2009年度甘肃招教考试真题.docVIP

一个人学习的量与成长的速度成正比——京佳格言 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦——京佳格言 第 PAGE 6 页 共 NUMPAGES 6 页 第 PAGE 7 页 共 NUMPAGES 7 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 6 页 2009年甘肃招教考试真题 一、单项选择题（在每小题的四个选项中，选出一个正确答案填入题后括号内每题2分，共40分） 1． 教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（ ） A. 教育现象刚刚萌芽 B. 教育形态已趋于定型 C. 教育制度初步形成 D. 教育活动趋于完善 2． 提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生较深远影响的人是 （ ） A. 汉武帝 B. 董仲舒 C. 郑玄 D. 朱熹 3． 对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（ ） A. 教育的终身化 B. 教育的多元化 C. 教育的民主化 D. 教育的全民化 4． 墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（ ） A. “兼爱、非攻”