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- 2020-02-16 发布于天津
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促进农村教师专业发展的有效途径随着我国新农村建设和新课程改革的全面实施农村的学生家长对教师的教学水平也逐渐提高如何尽快提高农村教师的整体素质和专业水平促进农村教师的专业发展是提高农村教育质量的关键也是我们农村教师应该考虑的问题农村教师学科组的人数少底子薄整体发展水平较慢研究意识不强教师年龄结构不尽合理年轻化和老龄化现象严重等二是农村教师专业发展的条件有限经济条件差待遇低硬件设施不齐全图书资料少培训经费不多三是工作强度和责任较大负担过重学校编制过紧优秀教师外流造成教师不足而且随着农村留守学生寄宿人
促进农村教师专业发展的有效途径
随着我国新农村建设和新课程改革的全面实施, 农村的学生家长对教师的教学水平也逐渐提高。如何尽快提高农村教师的整体素质和专业水平, 促进农村教师的专业发展,是提高农村教育质量的关键, 也是我们农村教师应该考虑的问题。
农村教师学科组的人数少,底子薄, 整体发展水平较慢,研究意识不强, 教师年龄结构不尽合理, 年轻化和老龄化现象严重等。二是农村教师专业发展的条件有限。经济条件差, 待遇低, 硬件设施不齐全, 图书资料少, 培训经费不多。三是工作强度和责任较大, 负担过重。学校编制过紧,优秀教师外流,造成教师不足, 而且随着农村“留守学生”寄宿人数的增加, 农村教师既
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