松鼠和松果教学设计和反思培训教材.docVIP

1 《10.松鼠和松果》教学设计 代家坝镇中心小学 赵晓玮 [教学目标] 1.认识“聪、活”等11个生字，会写“更、以”等6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读本课，并能复述这个童话。 3.感受文中美的因素，培养环保意识，使学生愿意参加植树活动或树木认养活动。 [重点难点] 正确识字、有感情地朗读课文。 [教学设计] 第二课时 ?一、激趣导入。 1、猜谜语。 2、说说松鼠最喜欢吃什么？ 3、引出新课，并板书。 复习巩固。 1、读词语。 2、指导书写生字“总、意。” 学习课文。 1、出示图片，学习第一自然段。 （1）指明读、齐读。 （2）指导朗读。 （3）用“------那么-----那么-----”说话。 2、学习二、三自然段。 （1）理解“光秃秃”。 （2）指导朗读。（配乐指明读、男女生读等） 学习第四自然段。 说说小松鼠的主意为什么好？ 齐读。 观看视频。（小松树） 学习五、六自然段。 理解“蒙蒙细雨””挺拔”。 齐读。 拓展。 回家把你想象中的森林画下来。 五、总结。 板书： 10、 松鼠和松果 吃松果------想松树-------种松果-------长松树 （高兴） （担心） （高