三年级数学上册第一单元秒的认识教案设计.docxVIP

　　2．培养学生的动手操作能力。　　3．教育学生从小养成珍惜时间的良好习惯。　　二、教学重点　　借助丰富的活动，帮助学生建立秒的时间观念。　　三、教学难点　　通过教学使学生建立正确的时间观念。　　四、教学具准备　　多媒体课件、时钟教学过程。　　五、教学过程　　一情境导入　　1．播放时钟滴答声，学生倾听。　　这是什么声音？实物钟表　　小组里的同学互相说说，你听到了什么？　　2．人们把这种声音比作时间的脚步声，这匆匆忙忙的时间的脚步声，是谁发出的呢？　　今天我们就来学习秒的认识。　　二探究新知　　1．播放新年联欢晚会的片段。　　新年的钟声将敲响，让我们一起来倒计时。　　实物出示钟面，伴随着滴答声，让学生共同进行倒计时视频春节联欢晚会倒计时的视频　　刚才，像我们进行倒计时这样计量很短的时间，就是比分更小的单位——秒。　　表盘上有三个指针，你知道哪个是秒针吗？　　2．体验1秒钟。　　11秒到底有多长呢？让我们闭上眼睛，仔细听一听。　　钟表发出滴答一声所经过的时间就是1秒。　　2学生跟着时钟的滴答声，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得最准。　　\先自己试一试。　　\谁能不看钟，来拍一拍，其他小朋友可以提醒他。　　3每秒数一数，看看数到10的时候，是不是正好10秒？又相差了多少？同桌的两个小朋友，互相比一比。　　4刚才哪些小朋友数得比