三年级数学优秀课件.docxVIP

　　下面是　　【两位数乘两位数的笔算乘法】　　教学目标　　1、知识与技能借助生活情境与有关旧知识解释两位数乘两位数的算理，会正确笔算两位数乘两位数，会用交换乘数位置的方法验算乘法。　　2、过程与方法具体情境中，应用有关运算解决实际问题，体会解决问题策略的多样性，进一步发展数学思考，提高解决问题的能力。　　3、情感态度在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验。　　教学重点理解两位数乘两位数的算理，掌握两位数乘两位数的笔算方法，能正确地进行计算。　　教学难点理解用一个数的十位上的数去乘,积的末位与十位对齐的道理。　　教学过程　　一、情境导入。　　1、出示在献爱心捐款活动中，全校师生一共捐款1806元。　　三3班同学表现尤为突出，共捐人民币156元。　　老师为你们感到自豪，我们大部分同学捐的都是自己的零用钱。　　学校打算用这笔爱心基金给贫困同学买一些文具用品。　　出示一套文具28元　　问题1买2套文具要多少元？　　指名回答28×2＝56。　　师这道乘法学过吗？生两位数乘一位数。　　2师如果买10套这样的文具，要多少元呢？　　生28×10=280。　　师这道乘法学过吗？生两位数乘整十数。　　3师如果买12套这样的文具，要多少元呢？　　列式28×12　　师这道乘法学过吗？跟两位数乘