晏殊蝶恋花精品课件教学内容.pptVIP

王国维《人间词话》读书的“三种境界”; 是说思念情人之切，触景生情，以酒浇愁，即使神情憔悴，也在所不惜。 王国维把它描述如何为此决心而努力奋斗。人瘦了、憔悴了，但仍“终不悔”。就是说尽管遇到各式各样的困难，还要坚持奋斗，继续前进，为了事业一切在所不惜。这是执着的追求，忘我的奋斗。 ;;《蝶恋花》：源于梁简文帝乐府“翻阶蛱蝶恋花情”，原为唐教坊曲名，后用为词牌，又名《鹊踏枝》、《凤栖梧》、《一箩金》、《黄金缕》、《卷珠帘》等。 一般以抒写缠绵悱恻或心中忧愁的情感为多，虽有部分写山水，但还是寄情于物的表现 。; 关于婉约词及婉约派: 从唐五代以温庭筠为代表的“花间派”开始，继有宋初的欧阳修、晏殊、晏几道、柳永，之后，又有秦观、李清照继等词人，他们的词作在情调、语言、意境方面都表现出含蓄柔婉的特点，因而被称作“婉约词”，而他们也因词风相似而被称为“婉约派”。 婉约词多抒写儿女之情、离愁别绪兼有落魄失意、感时伤世之情。抒情方式以含蓄为主，大都情景交融，寓情于景，寓情于物。; 晏殊，字同叔，北宋前期文学家，他能诗、善词，文章典丽，书法皆工， 。他一生富贵，官拜宰相，范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。他的文学成就以词最为突出，有“富贵词人”、“宰相词人”之称，他吸收了南唐花间派和冯延巳的典雅流丽词风，开创了北宋婉约词风，被称为“北宋倚声家之初祖” 。作品集有《珠玉词》。;浣溪沙 一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台， 夕阳西下几时回。 无可奈何花落去 , 似曾相识燕归来, 小园香径独徘徊。; ; 槛菊愁烟兰泣露;罗幕轻寒，燕子双飞去;明月不谙离别苦;斜光到晓穿朱户;昨夜西风凋碧树;独上高楼;望尽天涯路;欲寄彩笺兼尺素;山长水阔知何处;主要内容： 词眼：;请同学们找一找，词的上片描写了哪些景物？ ;起句描绘了怎样的景物？这些景物带有什么特点？;第二句中，写罗幕的“轻寒”，与“燕子双飞去”有必然关系吗？;“罗幕轻寒，燕子双飞去”;　　晏几道·《临江仙》：“落花人独立???微雨燕双飞。”; “明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”点明了什么？; ; 　苏轼 《水调歌头·中秋有怀子由》：“转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。” ;; ;下片中，哪些字词点染出主人公的情感？ ; “昨夜西风凋碧树”只是眼前所见之景吗？;“独上高楼，望尽天涯路”;“昨夜西风凋碧树”“独上高楼，望尽天涯路”是哪些词与上阕相照应;;;;; ;　　上片：融情入景，选取眼前的景物，注入主人公的感情，点出离恨。 　　下片：承离别而来，通过高楼独望把主人公望眼欲穿的神态生动地表现出来。;总结全词;1、词的境界、风格： 上片取境较狭，风格偏于柔婉；下片却境界开阔，风格近乎悲壮。 ;采桑子 晏殊 时光只解催人老，不信多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月胧明，好梦频惊，何处高楼雁一声？ 这首词运用了哪些表现手法？请具体分析（从景情关系角度思考）。; ; ①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。;蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。 枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道，墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐消，多情总被无情恼。;　　①同意。起句“花褪残红青杏小”，虽写了花之凋零，却又写了青杏新生，显示出生机与活力；二、三句则又移向更广阔的空间，燕子轻飞，给画面带来了盎然生气，而绿水绕人家也饶有情趣，这样一来，人的心情也自然随之敞阔；末句虽言萋萋芳草，却以“天涯”起笔，意境开阔。总之，词的上片虽写“絮飞花落”的暮春之景，却处处可见旷达之语。;　　②不同意。起句写花之凋零，青杏酸涩，为整首词投下了悲凉的阴影；二、三句写燕子翻飞、绿水绕人家，虽富情趣，也不乏暖意，但却是以乐景衬哀情；四句说柳絮飘飞，着一“又”字，则又表明词人之看絮飞花落，非止一次，伤春之感、惜春之情自然流出；“芳草”在古诗词中常用来写愁情，此处亦然，“天涯何处无芳草”即言愁情无限。因此，这首词中对“絮飞花落”等景物的描写，依然浸透着伤春之情，并非旷达之语。;学习诗词的步骤方法: 1、初次朗读，清除读音障碍，感知韵律节奏。 查录生字读音，明确词牌、格式、韵脚，熟悉文本。 2、二次通读，明了词句大意，把握主要情感。 逐句意译，意译时注意诗词语言的省略性、跳跃性、无序性的特点，合理补充调整，抓住关键词，把握文本主题。 3、三次细读，展开想象联想，品味词句内涵。 逐句分析，联系上下文或作者