八年级生物上册细菌导学案人教新课标版.docVIP

PAGE 3 - 用心 爱心 专心 题 第五单元 第四章 第二节 细菌P58 学习 目标 1.从结构、营养方式、生殖等方面描述细菌的主要特征 2.比较动植物细胞与细菌结构的异同 重点 掌握细菌的形态、结构、营养方式、生殖方式 难点 动植物细胞与细菌结构的差异 学习 方法 自学、合作探究 知识链接 1、细菌个体微小、极易为各种媒介携带；分裂生殖，繁殖速度快、数量多；有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚形成芽孢。芽孢对不良环境有较强的抵抗能力；芽孢小而轻，可以随风四处飘散，落在适当环境中，又能萌发成细菌。这些特点都有利于细菌的广泛分布。 2、外科医生手术前进行严格消毒的目的是防止细菌进入病人体内；戴手套是为防止因手消毒不干净而留有细菌；戴口罩是防止医生呼气时将细菌带入病人体内。上述做法都是为了防止细菌感染病人，也防止病人身体的病菌感染医生。 自主学习 1、法国科学家__________被后人称为“微生物学之父”。他用________瓶中的______汤作实验组，证明细菌不是________发生的，而是由原来已经存在的_________产生的。 2、细菌的形态： ⑴大小：细菌的个体十分________，大约10亿个细菌堆积起来，才有一颗小米粒那么大。只有用___________或____________才能观察到细菌的形态。 ⑵形状：有_________、_________、________等形态。 ⑶生活：细菌是_________个体，每个细菌都是__________生活的，尽管有些细菌连成________或__________，各个细胞间都是彼此孤立的。 3、细菌的结构： ⑴细菌都具有__________、__________、_________等结构，有的细菌还有________,有的细菌还有_________等。 ⑵细菌与动植物细胞的区别：细菌只有_________集中的区域，没有_________和成形的__________。 4、细菌的营养： 细菌无_________，大多只能靠现成的__________生活，是生态系统中的__________。 5、细菌的生殖方式：细菌靠________进行生殖，适宜环境不到______小时就进行一次。 6、细菌对环境的适应：环境条件不适宜时，细菌个体形成_______，它是细菌的________。细菌个体________、繁殖_______，能形成小而轻的__________等特点，使它们几乎无处不在。 合作 交流 1、细菌的结构有什么特点？ 2、当咳嗽或打喷嚏时，会把口腔或鼻腔内的液滴喷出2米以外，想一想这会对他人带来什么危害？我们应该怎样做呢？ 分层训练 1-1.细菌不能自己制造有机物，主要是因为 （ ）B A.没有染色体 B.没有叶绿体 C.没有遗传物质 D.个体非常微小 1-2.下列有关细菌的叙述中，错误的是 （ ）D A.荚膜和细胞壁对细菌起保护作用 B.细菌为单细胞生物 C.有些细菌具有鞭毛 D.细菌细胞内没有遗传物质 1-3.洋葱细胞与细菌细胞共有的结构是 （ ）A ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④成形的细胞核 ⑤叶绿体 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.②④⑤ 2-1.外科大夫在给病人做手术之前要进行严格的消毒，手术时还要戴上口罩和手套，这样做的好处是 （ ）D A.防止大夫呼吸时空气中的细菌带入病人体内 B.防止细菌进入病人体内 C.防止因手消毒不干净而留有细菌 D.以上都是 2-2.巴斯德的鹅颈瓶实验向世人证实了 （ ）D A.细菌是自然发生的 B.细菌是植物细胞变化而来的 C.细菌是动物细胞变化而来的 D.细菌是由原来已存在的细菌产生的 2-3.关于芽孢的叙述，正确的是 （ ）A A.是细菌的一种休眠形式 B.对不良环境的抵抗力较差 C.是在细菌发育的初期形成的 D.是一种生殖细胞 3-1.识图填空： ⑴写出①—⑥的名称： ①________；②________；③________； ④________；⑤________；⑥________。 ⑵细菌的结构与动物细胞相比，细菌没有成形的____________。 ⑶有些细胞在生长后期，个体缩小，_________增厚。 ⑷从细菌的结构中可以看出细胞中没有____________，大多数细菌只能利用现成的_______生活。 个案补充 课后反思 成形的细胞核 荚膜、鞭毛、分裂生殖、芽孢、休眠体