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器乐排练室教学计划 第 PAGE \* Arabic 4 页 器乐排练室教学计划 认识葫芦丝，了解其特点、构造、流传区域及独特的音色。掌握正确的演奏姿势，学会音阶的吹奏。以下内容是小编为您精心整理的器乐排练室教学计划，欢迎参考！ 器乐排练室教学计划 一.教学内容： （1）葫芦丝介绍 （2）葫芦丝演奏的基本姿势、按孔部位和方法、口型、吹奏的呼吸方法、葫芦丝演奏指法。 （3）葫芦丝基本发音练习：（5 6 7 1 2 3 5 6）练习曲。 二.教学目标: (1)认识葫芦丝，了解其特点、构造、流传区域及独特的音色。掌握正确的演奏姿势，学会音阶的吹奏。 (2)感受葫芦丝古朴、柔美、典雅的音色。初步培养学生学习葫芦丝的兴趣。 三.教学重难点：吹奏的呼吸方法、葫芦丝演奏指法 四.教学过程： （一）.介绍葫芦丝： 1.葫芦丝构造：葫芦丝主要由主管、簧片、附管、葫芦四大部份构成 a.主管：旋律管，开有多个按音孔。 b.簧片：发声部件，安装在竹管一端。簧舌形状为等腰三角形和长方形两种，材料以铜质为主。 c.附管：辅助（合声）发音管。常见的为一附管发一单（长）音，高音附管 d.葫芦：葫芦起漏斗作用，气流通过葫芦传递到主管和附管里面。 2.葫芦丝音域及分类葫芦丝可分为高、中、低音三种类型，常用的调为降B、 C、D等调。通常9度以内不超过11度。 （二）.基本姿势、按孔部位和方法、口型、吹奏的呼吸方法、葫芦丝演奏指法。 1.葫芦丝的演奏姿势分站姿和坐姿两种： ①站姿。要求是：身体自然站立，双脚略分开，呈外八字站稳，两腿直立，身体的重心点放在两腿之间(必要时可左右移动)。上身挺直，但不能僵硬。头部直仰，胸部自然挺起。目视正前方。双肩松驰平衡。两肘自然下垂，两臂不可夹住身体，要与腰间保持一定距离(约十公分左右)位于身体正前方中心线。乐器与 身体形成45度到50度角。 ②坐姿。其上身的要求和站姿相同，一般坐在椅子的前三分之一处，双脚分立踏地，一脚稍前，一脚稍后，但不可架腿或两脚交*。坐位高低要适当，以免影响呼吸肌肉的充分运动。 2.演奏中呼吸方法 一般可归纳为三种：胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式呼吸(混合式呼吸法)。目前被公认为最科学的方法是混合式呼吸法。其优越性表现在整个呼吸肌肉群的协调动作，形成运动整体，因而气息的吸入量多，气息较深，呼气时也容易控制。 3.练习基本音 开第三孔为“do”即筒音作“ 5” 降B大调指法表 (筒音做 5 ) 低音 5 低音 6 低音 7 1 2 3 4 5 6 第七孔 ● ● ● ● ● ● ● ● ○ 第六孔 ● ● ● ● ● ● ⊙ ○ ○ 第五孔 ● ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ 第四孔 ● ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ 第三孔 ● ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ 第二孔 ● ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 第一孔 ● ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 说明：● 表示“闭” ○ 表示“开” ⊙ 表示“开半孔” （三）.作业布置： 1.练习呼吸方法 2.练习基本音 3.熟练指法