淄博市生物学科学业水平考试说明.docVIP

2011年淄博市生物学科学业水平考试说明 (初三年级) 初三生物学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试，命题应本着“依据课标，考查基础，注重实际，体现能力”的原则进行。努力实现基础性、整体性和开放性的统一，准确检测学生的生物科学素养，促进学生的全面发展。据此，生物学科的考试说明如下： 一、命题原则及要求 1、以教育部2001年7月制订的《全日制义务教育生物课程标准（实验稿）》为依据。 命题全面准确地反映学生在生物学学习各方面所达到的水平，适当考查学生的综合能力和发展潜力。命题体现新课程的理念和要求，注重生物课程的基础性，以学生为本，考查内容尊重学生实际，关注学生今后发展所需要的最基础的生物学知识和技能；注重考查学生的理解能力、推理能力、实验能力、获取新知识能力和分析综合能力；加强对以实验探究为核心的科学探究活动和科学探究能力的考查；注意试题素材的教育价值和人文作用，关注情感态度价值观的发展状况。 2、合理设置题型，确保试题的科学性。 主观试题与客观试题的比例合理。试题整体设计适合初中学生实际，密切联系学生生活经验和社会实际,考查学生在日常生活中经常遇到的问题，要求学生能够利用平时学到的生物学知识来解决实际问题,注重问题情境的真实性。注意起点要适当、具有适宜的区分度、难度由易到难。试题体现基础性，适当的灵活性，适度的开放性，通过试题的解答过程反映学生在知识与技能、过程与方法、情感态