近义词语(成语)的辨析PPT.pptVIP

近义词语辨析方法 一、考纲解读 《考试大纲》将原来的正确使用词语(包括成语)中的成语改为熟语，意味着高考对词语考查的覆盖面更加广泛，考查的内容将更加贴近现实生活，考查的方式也会随之更加灵活。 其能力层级为：表达应用E。一般是在“动态”的语言环境中来考查词语的运用, 因此, 既要考虑成语的基本义,也要结合上下文考虑它的感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等。 二、命题规律及趋势 正确使用词语（包括熟语）几乎是历年高考的必考题，命题中表现为一道3分的选择题，主要考查四字成语。综观近几年的高考试题，主要有以下两种考查形式： 卷别 考查形式 考查成语 2015年全国新课标卷Ⅰ 近义成语辨析 （依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是） 老谋深算 深谋远虑 深思熟虑 2015年全国新课标卷Ⅱ 故步自封 墨守成规 抱残守缺 2014年全国新课标卷Ⅰ 义不容辞 责无旁贷 当仁不让 2014年全国新课标卷Ⅱ 防患未然 防微杜渐 未雨绸缪 2013年全国新课标卷Ⅰ 判断成语使用正误 （下列各句中，加点的成语使用恰当/不恰当的一项是） 振振有词 浩如烟海 电光火石 平分秋色 2013年全国新课标卷Ⅱ 栉风沐雨 风姿绰约 分庭抗礼 侧目而视 2012年全国新课标卷 芝兰玉树 闻过则喜 上下其手 从一而终 2016年山东卷 巧夺天工 扣人心弦 一见如故 空中楼阁 2015年山东卷 觥筹交错 言不及义 乐此不疲 匪夷所思 2013年山东卷 侧目 其间 如坐春风 鼎足而立 三、备考策略 高考考查成语，对其生疏度是有所控制的，既非十分生僻，又非过于浅易，一般来说，出现在试卷上的成语应是比较常见的,而且选项设置的语境大多是经过强调的语境。2016年高考考生在备考中应注重对容易出错、义项较多、运用灵活成语，尤其是近义成语的积累，化整为零，分散记忆，并注意结合语境，在训练和运用中巩固。 四、高考真题再现 2010年 13.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（3分） A. 看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们开发的新品种产量高，品质好 B.。有些人取得一点成绩，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翘到天上去了，这样的人终究不会有大的作为。 C.对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机会，使他们尽快地成熟起来。 D.开发商们对商品房面积的计算方式一直讳莫如深，由此导致的开发商与业主之间的经济纠纷经常发生。 【解析】本题考查了对成语的正确理解和运用能力，能力层级为D。A项“汗牛充栋”的意思形容藏书非常多，不能形容果农家里黄灿灿的橙子，用错了对象。B项“自命不凡”意思是自以为不平凡，比别人高明。C项“少不更事”指年纪轻，没有经历过什么事情。指经验不多。B、C、D三项都符合语境使用恰当。 2012年 13．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分） A．这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。 B．为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。 C．一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。 D．旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。 【参考答案】 B 【命题立意】 本题重点考查考生正确理解和使用成语的能力。能力层级为E级。 【试题解析】 本题所给的四个句子，只有B项中的成语使用恰当。成语“闻过则喜”用来形容对自己要求严格，虚心听取批评，B句中说的是设立投诉中心的举措表现出一种乐于接受批评，以便交流信息、化解矛盾的态度和胸怀，用来概括这个意思的成语是恰当的。其他几句中的成语，即A句中的“芝兰玉树”、C句中的“上下其手”和D句中的“从一而终”，使用都是不恰当的。A句对一位姑娘进行外貌描写，说她长相好、身材好，容易惹人注意，但成语“芝兰玉树”并非用来形容人的外貌的，它是用来比喻好的子弟或优秀人才的，与原句的语意要求不符；“上下其手”原意是以手示意，手朝上是一个意思，手朝下是另一个意思，后来比喻玩弄手法，串通作弊，C句中显然把这个成语误解为两个人合力将小偷抓住了，不妥；D句的意思是人的梦想不会一成不变，它会随着社会现实的变化而不同，句中使用的成语“从一而终”虽然也有不改变的意思，但它一般用于说妇女一生只嫁一个