高中英语基础年级备课交流会课件.pptVIP

市高中英语基础年级备课交流会 二、备课注意事项 6 1. 斟酌并设定教学目标。教学目标要源于课标、要具体、可测量。旨在实现语言知识目标、能力目标和情感态度目标的过程中，培养并提高学生的语言技能。 2. 关注课堂流程的连贯性。注意每个教学环节的连贯和流畅性。做到步步铺垫，环环相扣。预设出各环节的用时和学生可能在课堂中提出的疑问。 （1） 阅读课型基本框架 Pre-reading (Lead-in, 导入要贴合学生实际，抓住学生兴趣点, 与课时有很强的相关度，简短但引人入胜) While-reading (fast-reading主旨；careful-reading细节；再读复述；简略涉及语法) Post-reading (学生活动展示, interview /dialogue/story-sharing…) Homework 设定要起到巩固所学知识，深化文章主题的作用；将课堂口头表达形式转化为课下书面形式。 （2） 写作课型基本框架 Pre-writing 导入并搜集写作素材(学生可通过讨论、填表、问答等形式丰富其写作素材) While-writing 根据写作任务，设定时限。写作要求展示与否视（学习阶段）情况而定 Post-writing 亮点体现在对任务型写作段落的点评：投影展示师生共评，小组活动推优展示，以达到兵交兵、资源共享的目的。 Homework 结合课堂分享的精