月光曲课件（张国荣）说课材料.pptVIP

;自读提示 1、贝多芬、穷兄妹俩给你留下什么样的印象？从文中找出能体现人物性格特征的有关语句。 2、认真阅读课文，找出文中讲贝多芬创作《月光曲》的过程及其表现的意境，并在旁边简单写写自己的体会。; “ 这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹得，那有多好啊！”; 一曲完了，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”; “是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”; 盲姑娘（ ）地说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹得，那有多好啊！”;一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊!” 一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。” 姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。” 贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走进茅屋…… 皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？走错门了吧？” 贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”;再读课文8、9段，把实实在在的事物用—画出，把联想用﹏画出。读句子，批注感受。;实实在在的事物 一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。; 联