七年级上册生物教案三篇（表格式）.docxVIP

　　你们喜欢生物吗？②举例说出生物之间有密切的联系。　　③体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。　　④形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。　　难点和重点重点①说出影响生物生存的环境因素。　　②体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。　　难点形成爱护实验动物的情感，能够认真观察和记录，并与小组其他同学合作和交流。　　课时分配2课时教学方法探究法教学设计学习内容学生活动教师活动影响生物生存的环境因素　　①根据经验举例并做出分析，从而归纳出结论。　　②分析教师举出的例子，从而归纳出结论。　　①引导学生根据经验举出影响生物生存的例子，并通过分析，帮助或引导学生归纳出影响生物生存的环境因素。　　②教师举例，引导学生分析，并归纳出影响生物生存的环境因素。　　探究的一般过程①各小组通过教师的引导，以各自收集鼠妇为背景，分析、讨论、归纳出探究的一般过程。　　②学生分析教师举的例子，最终归纳出探究的一般过程。　　①可直接以鼠妇为例来引导学生分析、讨论，从而帮助其归纳出探究的一般过程。　　②教师可直接举例，引导学生分析，从而帮助学生归纳出探究的一般过程。　　制定实验方案及设计实验方案时的注意事项①各组讨论并制定方案，根据方案中出现的问题引出变量和对照实验。　　②学生自学，互相答疑，从而让学生懂得什么是变量和对