五年级下册语文课件-课文25《海上英魂》语文S版共38张PPT.pptVIP

旗舰受伤 保护旗舰 受伤撞敌 慷慨殉国 本文以中日甲午战争的始末为线索来叙事写人，为什么题目不用《中日甲午战争》，而命名为《海上英魂》？ 本文是通过叙事来歌颂赤子情怀，表达对邓世昌们这样的民族英雄的怀念和哀悼，希望这些永远长眠在大海中的英魂能够安息。他们的精神将永远活在中华儿女的心中。 把下面的词按照不同的感情色彩分成两组写下来。 毫不示弱 魂飞魄散 同仇敌忾 慷慨激昂 贪生怕死 气急败坏 宁死不屈 舍身报国 惊恐万状 我们是中国人，我们爱自己的祖国！！！ 捐躯赴国难，视死忽如归 。 ——曹植 天下兴亡，匹夫有责 ——顾炎武 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥 总结全文 1．教师总结：多么感人的故事呀！在中国曾经出现过许许多多像邓世昌一样热爱祖国、勇猛无比的人物。 2．学生说一说自己知道的英雄人物。 3．教师小结：他们将在人民的心中永垂不朽。 谢谢收看！ 学习目标： 1、积累毫不示弱、乘风破浪、置之度外、同归于尽等词语。 2、能结合课文内容，理解重点词语和语段的深刻含义。 3、了解邓世昌等“致远”号官兵的英雄事迹，激发学生对英雄的崇敬之情，对祖国的热爱之情。 晚清北洋海军爱国将领（1849～1894）,字正卿，广东番禺人。少年时目睹西方列强军舰在中国海区横行，立志献身保卫海疆。1888年，北洋海军成立，任中军中营副将、“致远”舰管带。以治军严格、忠勇刚正闻名。 邓世昌简介 英雄邓世昌 民族英雄邓世昌 邓世昌便装照 邓世昌纪念堂 邓世昌的雕塑 人民海军的“世昌”舰 “致远”舰 甲午战中的邓世昌和致远舰 历史资料 信息窗 邓世昌，1894年9月17日在中日 甲午黄海海战中壮烈牺牲。 光绪皇帝闻讯后写道 “此日漫挥天下泪， 有公足壮 海军威。” 阅读要求 1.自由朗读课文，画出课文中的生字，读准字音。? 2.同桌互相听读课文，互帮互助，讨论学习课文中的生字和新词。? 3.一边读课文一边思考：这篇课文讲的是什么事情？ 我会读生字 Shà máo xiāo 霎 (霎时) 锚（起锚） 霄 （九霄云外） pín lǚ duò 频 （频频） 屡 （屡次） 舵（舵轮） 多音字我会读 朝鲜 朝阳 绿色 鸭绿江 将军 将士 我会读 我会认 毫不示弱 同仇敌忾 硝烟弥漫 响彻云霄 慷慨激昂 同归于尽 目瞪口呆 魂飞魄散 乘风破浪 置之度外 宁死不屈 舍身报国 考考你： 1、课文讲了一件什么事？主要人物是 谁？ 2、这场战争是怎样爆发的？ 3、 课文哪些段落具体描写了甲午海战 的经过？起因，结果呢？ 哪几个自然段讲述了我军官兵与日本侵略者进行战斗的？ 4、这场战争的结局是怎样的？ 课文讲了一件什么事情？ 1894年9月17日，在大东沟海战中，邓世昌指挥“致远”舰奋勇作战，后在日舰围攻下，“致远”多处受伤全舰燃起大火，船身倾斜。邓世昌毅然驾舰全速撞向日本主力舰“吉野”号右舷，决意与敌同归于尽。邓世昌坠落海中后，沉没于波涛之中，与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。 第一部分（第1自然段）写日本侵略，战争爆发。 段落结构 第二部分（第2—6自然段）写黄海海战，激烈悲壮。 第三部分（第7自然段）写我方失败，精神永存。 起因： 经过： 结果： 1894年8月，由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。 “1894年8月”指出了时间，“由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。”指出了事件的起因。 默读课文第二部分，边读边找出令自己最感动的地方，并将自己找出的内容多读几遍，想想你为什么感动？ 邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗‘吉野’横行，如果撞沉‘吉野’，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布:“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉