吉林省吉林市高一数学 第一章第4节《正弦、余弦的诱导公式（3）》教案 新人教B版必修4.docVIP

PAGE PAGE 2 吉林省吉林市高一数学 第一章第4节《正弦、余弦的诱导公式（3）》教案 新人教B版必修4 四．教学过程： （一）复习： 1．复习五组诱导公式（包括正切）； 2．分析记忆公式的口诀“函数名不变，符号看象限”； 3．求任意角的三角函数的一般步骤。 4．练习： （1）化简：课本32页的练习第4题； （2）求值：①． （答案） ②． （答案） （3）证明：． 说明：结合“口诀”，加强运用公式的熟练性、准确性。 （二）新课讲解： 例1．已知：，求的值。 解：∵， ∴原式． 说明：第二步到第三步应用了“弦化切”的技巧，即分子、分母同除以一个不为零的，得到一个只含的教简单的三角函数式 变式训练：已知：，求的值。 解答：，原式． 说明：同样应用上题的技巧，把看成是一个分母为的三角函数式，注意结合“口诀”及的运用。 例2．已知，且是第四象限角，求的值。 解： 由已知得：， ∴原式． 说明：关键在于抓住是第四象限角，判断的正负号，利用同角三角函数关系式得出结论。 变式训练：将例2中的“是第四象限角”条件去掉，结果又怎样？ 解答：原式， ∵为负值，∴是第三、四象限角。 当是第三象限角时，． ∴原式． 当是第四象限角时，即为上例。 说明：抓住已知条件判断角所在象限，利用分类讨论的思想，同上题类似做法，得出结论。 例3．化简． 解：①当时， 原式． ②当时， 原式