吉林省磐石市三棚中学八年级美术《手绘线条图像》教案.docVIP

PAGE PAGE 3 吉林省磐石市三棚中学八年级美术《手绘线条图像》教案 课 题 课 型 造型表现 课 时 2 第1节 教学目标 1、显性内容和目标：通过本课的学习应使学生能够运用线条大胆、果断、自信而有个性地去表达物象，并能抓住物象的基本特征。培养学生的观察力、想象力和形象思维能力。 2、隐性内容和目标：培养学生的审美能力，发展终身学习的能力，自主学习及独立思考的能力，运用知识的能力。培养创新精神，发展个性，培养学生热爱大自然，热爱生活的美好情感。 教学重点 对手绘线条图像表达的意义、功能的理解。体会手绘线条图像表达的乐趣，培养、发展观察力、想象力、表现力。 教学难点 能迅速、大胆有个性地对物象特征的把握和表达。能运用丰富的想象和手法，对复杂的物象综合处理，抓住关键，创造性的表达。 教学过程 导入新课 讲授新知 课堂练习 课堂总结 一、创设情境， 教师以电影《李双双》中，李双双在门上画图，说明钥匙、孩子寄存处的事例为例，引起学生兴趣，说明手绘线条图像的存在性、实效性和大众性，解除学生思想压力。或创设某一情境，提出问题，引导学生用手绘线条图像的方法解决，并找一学生上台板画，师生评析后，教师说明“作用”，得出“第三语言”的结论，引入新课。 二、教学活动 ●设问思索： 师：提问，哪些地方接触过手绘线条图像？ 生：回答。 师：出示各种图