统计——数据的收集与整理.ppt

统计——数据的收集与整理 回顾反思 自主练习 你问我说 情境导入 返回 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 谁能当选呢？ 二、你问我说 统计一下每位候选人的得票结果就知道了。 谁能当选呢？ 2.座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上做记录。 1.请4位同学到讲台前，一位同学唱票，另一位同学监票，其余两位同学在黑板上做记录。 收集数据 二、你问我说 你是怎样做记录的呢？ △ √ 继续 画正字 用画 的方法做记录，每得一票画一个 。 二、你问我说 王 强： 李 亮： 于小美： 刘 明： 返回 用画√的方法做记录，每得一票画一个√。 二、你问我说 王 强： 李 亮： 于小美： 刘 明： 返回 这是老师记录的： 二、你问我说 谁能当选呢？ 返回 二、你问我说 请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？ 用画“正”字的方法记录更好，因为一个“正”字刚好5票，统计票数比较简便。 二、你问我说 整理数据、分析数据 4 9 8 3 我们把统计结果整理在表格中。 观察统计表，从中你知道了什么? 谁能当选呢？ 姓名 王强 李亮 于小美 刘明 票数 得票最多的是李亮，所以李亮当选了。 三、自主练习 1.统计一下，水果各有几个？ 2 5 4 3 把统计结果整理在下表中。 三、自主练习 14 12 8 6 合计 三、自主练习 把统计结果整理在下表中。 可以用画“正”字的方法来统计。 3.森林里小动物们要举行运动会，请你统计一下 参加运动会的动物各有多少只。 三、自主练习 合计 三、自主练习 5 7 7 4 23 用“正”字统计法把表格填完整。 把统计结果整理在下表中。 涂一涂。 三、自主练习 统计——数据的收集与整理教材 谢谢