统计学04第四章 动态数列.ppt

三、移动平均法 保持原有时间间隔的基础上，考虑近期影响，一边移动一边平均以减弱偶然因素的影响。 1.根据采用的时间项数不同通常有： （1）3项移动平均：是将连续3项时间序列值的平均值作为其中间1项的移动平均值。 （2）5项移动平均：是将连续5项时间序列值的平均值作为其中间1项的移动平均值。 P159 表4－17 Excel演示 四、最小平方法（一）直线方程 1.条件：时间数列Y随着时间序号t的增长，大致上呈直线增长或下降，可以考虑用一条直线来模拟现象的发展变化。消除偶然因素的影响，呈现现象的长期变化基本趋势。 思考：什么样的直线才能最好地拟和时间数列的变动趋势？ 直线3 直线1 启示：综合看时间数列各项指标值Y距离直线最近。 直线2 直线3 直线4 2.原理** 设时间数列Y的长期趋势方程为： 式中：Yc为趋势值，t为时间序号， a、b为待定参数 （1）直线Yc需满足时间序号t所对应的时间数列的真实值Y到所对应直线上的点Yc的距离之和最小即： （2）考虑到绝对值不便于运算处理，则满足Y与Yc距离平方之和最小的直线就是最好的趋势直线，即： 3.方法：最小平方法 令： 使得函数Q（a，b）取得最小值的a，b即为趋势方程的参数。分别对a，b求偏导数可得标准方程组： 上式中，令 则有： 解得 时，t的取值方法： t为奇数时： …－3、－2、－1、0、1、2、3… t为偶数时： …－5、－3、－1、1、3、5… 例：P162表4－18 *excel操作步骤 1.插入散点图 2. 添加趋势线。 ① 用鼠标左键单击激活散点图，把鼠标放在任一数据点上，单击鼠标右键，打开菜单，在菜单栏里选择“添加趋势线”选项。 ②选择要添加的趋势线类型，Excel将显示一条拟合数据点的直线。 ③设置趋势线名称，选择“显示公式”和“显示R平方值” 3.将t值带入趋势方程求得各期趋势值及预测值 插入散点图－添加趋势线－求得趋势值及预测值 （二）抛物线方程 如果现象的发展，其逐期增长量的增长量（即各期的二级增长量）大体相同，则可以考虑配合抛物线方程。 一般方程为： 使得函数Q（a，b，c）取得最小值的a，b，c即为趋势方程的参数。分别对a，b，c求偏导数可得标准方程组： 令： P165表4－21 （三）指数曲线方程 如果现象的发展，其环比发展速度或环比增长速度大体相同，则可以考虑配合指数曲线方程。其一般方程为： P168表4－23 统计学04第四章 动态数列. 谢谢 第四章 动态数列 （时间数列） 一、教学目的与要求 通过本章的学习，使学生了解动态数列的概念、种类及编制，掌握现象发展的几个水平分析指标和速度分析指标、长期趋势的测定与预测及相应的计算机处理。 二、重点与难点 水平分析指标、速度分析指标、长期趋势的测定与预测及相应的计算机处理。 三、计划安排课时 6课时 1.概念：把某种现象在时间上变化发展的一系列同类的统计指标，按时间(如按年、季、月、日等)先后顺序编排所形成的数列，称为动态数列或时间数列。 即：按时间顺序排列的一组指标值 2.基本要素：时间、指标值。 一、动态数列的概念 第一节 动态数列的编制 3.作用 （1）描述现象发展的状况和结果－－认识 （2）探索现象发展变化规律及预测－－分析预测 （3）进行对比分析或相关分析－－对比 二、动态数列的种类 总量指标动态数列 动态数列 相对指标动态数列 平均指标动态数列 (一) 绝对数动态数列——总量指标 1.时期数列。 2.时点数列。 时期数列与时点数列的区别* 数列 指标值 可加性 时期间隔 计数特点 时期数列 时期指标 可加 有关 连续 时点数列 时点指标 不可加 无关 一次性 三、动态数列的编制原则 1.时期数列的时期长短应一致，时点数列的间隔力求一致－－时间一致 2.总体范围应一致－－范围一致 3.指标的经济内容应相同－－内容一致 4. 计算口径应该统一－－计算一致 (一)发展水平 1、概念：是动态数列中，各项具体的指标数值 一、发展水平和平均发展水平 2、用符号a0，a1，a2，a3，……an-1，an代表数列中各个发展水平． 最初水平 最末水平 第二节 动态数列水平分析指标 中间水平 3、基期水平：作为对比基础时期的水平； 报告期水平：作为研究时期的指标水平。 (二)平均发展水平 将一个动态数列各期发展水平加以平均而得的平均数，叫平均发展水平，又称为动态平均数或序时平均