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- 2019-08-31 发布于湖北
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《导、学、练》为重要参考 参加市级教研获取信息 教研室领导多次指导得到提高 每学年两次课堂教学改革优质课大赛 两次常规教学质量月活动 数轮毕业班调研听课 实施课堂教学改革打造有效课堂 领导亲自包班 规范化的备考方案 教研组的帮助 年级长的总体目标责任制 备课组的学科质量责任制 班主任的班级整体战目标责任制 教师的个人质量负责制 提前做好规划,强化集体备课 精挑细选,组织校本教材 精挑细选,组织校本教材 三轮复习,步步为营 分层教学,跟踪辅导,及时反馈,加强补差 * 中考数学复习经验交流 一、教研室的指导明确了方向 二、学校的支持提供了强有力的保障 实施课堂教学改革打造有效课堂 二、学校的支持提供了强有力的保障 三、备课组的团结协作、创新工作是关键 教学质量监控的“四级责任制” : 三、备课组的团结协作、创新工作是关键 三、备课组的团结协作、创新工作是关键 校本教材包括: 一本讲义 一本基础作业 两本复习作业 三、备课组的团结协作、创新工作是关键 校本教材的使用分为四个环节: 第一环节研读讲义 第二环节是独立完成基础作业 第三环节是复习作业 第四环节是讲评反馈 三、备课组的团结协作、创新工作是关键 回归课本,重视基础 专题训练,注重方法 考前练兵,提升技巧 三、备
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