三年级班主任年度个人工作总结【三篇】.docxVIP

　　班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大好处。　　本学期，由于工作需要，我进入了一个新的工作环境，再一次担任了三年级的班主任工作。　　新的环境，应对新的学生，要有新的班主任工作方法。　　因此，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了下面几方面的工作　　一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。　　多年的班主任工作告诉我只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜欢学生，学生就会喜欢你。　　只要心中充满爱就必须能教育好孩子们。　　因此，从初次接触三年级学生开始，为了能很快地了解学生，亲近学生，我用心深入班级，深入学生，同时透过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。　　开学前几天我就已能准确叫出每个学生的名字。　　开学一个月，就对全班同学的学习潜力、学习状况及行为习惯等有了比较详尽的了解。　　在长期接触中，我了解到我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜力，学习的用心性也比较高。　　但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。　　上课时乱喊乱叫，自我约束潜力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班级。　　在卫生、自习等方面也缺乏自觉性。　　而且有一部分学生比较懒惰，缺