2.(2018南通如皋一模,二,6分)综合性学习。 3月16日起,由江苏省文化厅、江苏省朗诵协会共同主办,盐城市朗诵协会、阜宁县教育局承办的第三期“欢乐颂·阜宁情”经典诵读进校园活动在全县各所学校陆续进行。展演现场,名家大师倾情演绎,莘莘学子收获满满,部分家长也饶有兴趣地观看了演出。整个展演活动收到了良好的社会效果。 (1)展演活动结束后,请你就本次活动设计一个问题对部分家长进行现场采访。(2分) 你会说:???? (2)对于学校开展大阅读活动,家长中持赞成观点的占绝大多数,但也有少量担忧的声音。请从赞成者与担忧者的角度,分别列出一点理由。(4分) 赞成理由:???? ???? 担忧理由:???? ???? 答案 (1)(示例)家长(或者叔叔、阿姨)您好!您对这次活动有什么看法吗?…… (2)(示例)赞成理由:大阅读活动可以激发学生的阅读兴趣,培养学生阅读、表达能力,提高学生人文素养。 担忧理由:大阅读活动似乎跟中考、高考没什么关系,可能会占用学生的学习时间,分散学生学习注意力。 解析 (1)本题考查学生的口语交际能力。在题目创设的情境下,语言要准确得体。作为采访那么就应该有相应得体的称呼,采访的问题需要结合材料内容。 (2)本题需要学生去挖掘材料,另外注意结合立场,紧扣材料内容来写。言之有理即可。 3.(2018常州一模,3,2分)请用简要的语言说说你从这幅哲理漫画
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