高中历史人教版必修3第七单元现代中国的科技教育和文学艺术课时分层作业21现代中国教育的发展.docVIP

PAGE 1/ NUMPAGES 6 课时分层作业(二十一)　现代中国教育的发展 (建议用时：30分钟) [学业达标练] 1．大学生就业可以反映我国不同历史阶段的特征，以下属于20世纪50年代后期大学生就业情形的是(　　) A．供需见面，双向选择 B．听党指挥，服从分配 C．上山下乡，扎根农村 D．考研出国，自主创业 B　[结合所学可知A、D两项是20世纪末以来大学生就业的状况；C项反映了20世纪六七十年代的状况；B项反映的是20世纪50年代的分配就业制度。] 2．1952年我国高校进行院系调整，如调整后的天津大学下设土木建筑、电信、机械等7个工科系、20个专业和13个专修科，从综合型大学转变为多科性工业大学。这种调整主要是为了(　　) 【导学号 A．促进国民经济的恢复 B．培养经济建设专门人才 C．提升国民的科技素养 D．推动天津经济建设发展 B　[抓住题干中的关键信息“1952年”“从综合大学转变为多科性工业大学”并结合所学知识可知，1952年国民经济得到了恢复，我国即将开始大规模的经济建设(“一五”计划)，高校进行院系调整，特别是多科性工业大学的出现主要是为了培养经济建设专门人才，故B项正确；1952年国民经济已经恢复，故A项错误；C项与当时的时代背景不符，排除；全国高校进行院系调整，不单单是推动天津经济建设发展，故D项错误。] 3．中国教育事