继续教育教学叙事.docVIP

以下是第二次作业的答案（教学叙事）题目是： 《以“关爱”为切入点抓好“问题生”转化，塑造孩子完美的思想情操》 ????夸美纽斯说过：“教师的事业是太阳底下最崇高的事业”。从教26年来，我怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，始终手捧一颗爱心，无私奉献，教书育人，以“关爱” 为切入点抓好“问题生”转化；以“兴趣”为切入点开展课堂教学；以“尊重”为切入点自然渗透德育，教育教学工作成效斐然，赢得了学校领导以及学生家长的一致好评。??? 张思语同学是五年级上学期从本地兄弟学校转来的一名学生，生活情况比较特殊，孩子在很小的时候就去大连打工，常年不在孩子身边，一年也难得见到几次。孩子是和外公外婆一起长大生活何学习的，父母不在孩子身边，老人对孩子的教育就是溺爱，宠着孩子，后来想管却力不从心了，以致张思语养成了一切以自我为核心的行为习惯，随性，懒散而又蛮横，爱动手打架、和同学关系非常差，每天都会有同学到我的面前告他的状。这些不良行为习惯，矫正起来难度可想而知。孩子不但在行为习惯上差，而且各科的基础成绩也较差，所以我刚开始接手这个班时感到非常有困难，张思语经常不交作业，欺瞒老师和家长，我们多次与年迈有病的外公沟通，老人也是力不从心，扼腕叹息。我实在不忍心再让老人一次一次地到学校解决问题了。于是我决定还是与张思语的家长取得联系解决问题。??? 在我的强烈建议下，孩子的母亲从大连回