调研山东--关于黄河三角洲湿地区域农村生态经济与湿地环保现状的调查.doc

PAGE — PAGE 17 — 报名号： 2012山东省大学生 报名号： “调研山东”社会调查活动 项目申请表 所属院校 山东理工大学机械工程学院 指导教师 团队成员 填写日期 2012年 6 月 14 日 调查题目 关于黄河三角洲湿地区域农村生态经济与湿地环保现状的调查 实地调查时间 2012年 07 月 16 日至 实地调查地点 山东省滨州市沾化县、东营市利津县 团队所属院校 机械工程学院 指导 教师 团队负责人 通信地址 淄 联系电话 187 电子邮件 94@ 选题背景 问题的提出 在2009年国务院通过的《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》中,明确提出要将黄河三角洲建设成为全国重要的高效生态经济示范区、全国重要的特色产业基地、全国重要的后备土地资源开发区和环渤海地区重要的增长区域。 经过多年的开发与保护，黄河三角洲地区经济社会发展取得巨大成就，生态建设和环境保护成效显著，已具备发展高效生态经济的良好基础，具有在新的起点上进一步实现科学发展、建设生态文明的优势条件，也面临重大机遇和挑战。 在社会主义新农村建设的过程中，随着经济的发展，农村地区的生态环境与生态文明建设与当地丰富湿地资源的合理利用、保护产生了矛盾，如何更好地处理湿地环保与经济、文明的可持续发展成为重要的课题。 湿地区域的农村地区对于湿地环保的认知度较低，新农村建设的过程中出现了更多的环境问题。 此次调研旨在分析黄三角湿地区域农村生态经济发展与生态文明建设存在的问题，探索经济发展与湿地生态环保统一和谐的发展模式，为乡村的生态文明建设提供参考性资料。 研究意义及背景 湿地是水资源的“贮存库”和“净化器”。湿地又是“物种基因库”。湿地还是孕育和传承人类文明的重要载体。保护湿地成为现代环保的重要环节。 随着经济的发展，当地农村地区在合理利用湿地资源发展经济，建设高效生态经济，存进生态文明等发面依然存在问题。此次调研旨在分析存在的问题，探索经济发展与湿地生态环保统一和谐的发展模式，为乡村的生态文明建设提供参考性资料。 如何提高村民的湿地环保认知度，如何促进乡村生态文明的建设，以适应黄河三角洲地区高效生态经济的发展，提高环境资源的合理利用，建设生产发展，生活富裕，生态文明的新农村成为亟待解决的问题。 党的十六届五中全会从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度，提出了建设资源节约型、环境友好型社会的奋斗目标。十七大进一步指出，坚持节约资源与环境保护。 （5）有助于增强当代大学生关注国是、关注基层、奉献社会的时代责任和历史使命感。通过对基层生活的体验和观察，加深对现实社会的认识和理解。端正态度，激发对农村的热情，展现当代大学生的时代风采。 调查实施方案、计划 调研地的选择及说明 本课题选取山东省滨州市沾化县、东营市利津县等农村地区作为调研地，主要基于以下考虑：（1）滨州市沾化县、东营市利津县等农村地区身处黄河三角洲腹地，当地湿地资源丰富； （2）随着国家“黄蓝战略”的实施，当地的生态经济已有较大发展，但对湿地资源的合理利用与保护仍然存在问题； （3）调研地的乡村环境问题日益突出，乡镇缺乏环保工作机构，群众环保观念，环境觉悟与当前的环境形势不相适应； （4）团队集体深入调研地区进行调查，利用假期时间开展调研活动，节约调研成本。 调查研究方法及说明 （1）问卷调查法：大量发放问卷，数据材料来源广泛； （2）访谈法：深入田间与农民家中，资料来源真实； （3）试点调查法：调查结果极具代表性； （4）文献法：利用已有文献，结合实际，得出合理结论； （5）比较法：通过比较得出全面合理结论。 （6）数据分析法：对收集到的数据，运用统计学原理进行系统分析，得出相关结论。 研究优势及说明 （1）调研地点选择具有代表性，具有典型意义； （2）黄河三角洲地区的湿地生态经济发展与乡村生态文明建设作为热点问题之一，接近民生，此调查可得到调研地政府、群众热心关注； （3）专业优势：指导老师在暑期社会实践方面有丰富的经验。团队成员多来自于学生社团，多次参加社会实践活动，可充分利用学生社团资源，结合在学生社团工作及社会实践活动中的经验，开展此次调研； （4）团队优势：团队成员组织协调能力较强，可充分利用暑假时间进行实地调研，得出真实调研结果； （5）此次调研深入湿地农村地区实地考察，采用像片，影像纪录，具有真实性与可靠性。 所在高校团委意见： （签字） （盖章） 团队成员一（负责人） 姓名 性别 出生日期 院系 机