六年级上册科学－1.1一棵顽强的小树湘教2.pptVIP

一棵“顽强”的小树 一、课文分析 《一棵“顽强”的小树》是科教版六年级上册第一单元的第1课。它从植物的生存角度谈起，探讨生物与环境之间的关系，起着统领本单元的作用。本课是从“河边一棵顽强的小树，仍然顽强地生长着”这一情景导入。引导学生去通过“观察现象——发现问题——提出假设——实验探究——分析比较——获得结论”这样的过程，揭示出植物的向性运动（向地性、向水性、向光性） 本课由4个活动构成。分别是：植物的根总是向下生长吗？植物的根总是朝着有水的地方生长吗？植物的茎、叶总是朝着有光的方向生长吗？和调查自然界中的植物。 科 学 探 究 1、能够对观察到的自然现象（或所提供的事实）进行猜想。 2、能够设计实验，探究植物的向性运动。 3、能够分析比较实验数据，作出相应的推断。 情感态度与价值观 1、培养坚持完成中长期观察实验能力，并做好观察记录的习惯。 2、能主动参与小组的合作与探究。 科学知识：  知道植物适应环境的几个特性——向地性、向水性、向光性。 科学、技术、社会、环境： 使学生知道环境对生物的影响和保护环境的重要性。 教学重点与难点 重点：知道植物的向性运动。 难点：通过实验探究，能够 归纳总结植物的向性运动。 三、教学方法与过程 本课教学的指导思想是：力求体现以学生活动，组织教学获得知识。通过学生的观察去发现问题、提出假设，并积极地去设计实验方案，主动地参与到实验中去，探究问题、得出结论。 思考 生活中你是否见过类似的情况？你的猜想是什么? 讨论 哪些因素造成了植物的这些生长变化？ 观 察 自 然 现 象 请仔细观察，倾倒后的小树很“顽强”地生长着，它的“身体”发生了哪些变化？ 观察的现象: 1、植物的根向着地下生长。 2、植物的根要向着有水的地方生长。 3、植物的茎、叶向着有光的方向生长。 ……………… 实验一：植物的根总是向下生长吗？ 实 验 设 计 实验材料：在水中浸泡了一天的菜豆种子4粒、纸巾、不干胶、玻璃杯 实验步骤： 1、将1张纸巾卷成筒状，并贴着玻璃杯的内壁放入杯中，将几张纸揉成一团塞在玻璃杯内，使先前放下去的纸巾能紧贴着玻璃杯内侧。 2、把菜豆种子安放在杯子和纸巾之间，使菜豆的“脐”分别向上、向下、向左、向右…… 3、经常往杯子内的纸巾上浇些水使纸巾保持潮湿，观察菜豆种子根的生长方向。 4、几天后将杯子侧卧，继续观察菜豆根的生长方向。 结论：菜豆种子的根总是向下生长。 观 察 种 子 的 生 长 植物的根生长方向观察记录表 菜豆“脐”的指向 ↑ → ← ↓ 根 的 指 向 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 第7天 我的结论： 实验二：植物的根总是朝着有水的地方生长吗？ 实 验 设 计 实验材料：几粒已尼发芽的豆苗、浅口盘、餐巾纸、一杯水 实验步骤： 1、将豆苗按同一方向放在浅口盘中的餐巾纸上，餐巾纸的一端浸入水中，观察豆苗根的生长方向。 2、过几天改变为用餐巾纸的另一端接触棉条，继续观察豆苗根的生长方向。