听说游戏 1课件.pptVIP

活动目标根据《幼儿园教育纲要》语言领域的目标和要求以及结合小班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我制定了本次活动的目标：知识：丰富幼儿的词汇，知道点一点，剪一剪等词汇。能力：培养幼儿听和说的能力以及初步的理解和表达能力。情感：引导幼儿愉快地参与游戏，体验手指游戏带来的快乐。 ?组织幼儿游戏  教师引导和组织幼儿边说边做游戏，增加幼儿听、说以及游戏的主动性和积极性。?幼儿自主游戏  教师放手让幼儿自主开展游戏，处于旁观的角色；旁观时及时对一些出错的进行指导和帮助。 LOGO 小班听说游戏——手指歌 手指歌 一个手指、一个手指、点一点 两个手指、两个手指、剪一剪 三个手指、三个手指、弯一弯 四个手指、四个手指、插一插 五个手指、五个手指、一朵花 设计意图 ?《幼儿园教育纲要》语言领域指出，发展幼儿语言的关键是“创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚的表达自己的想法与感受。发展幼儿语言表达能力和思维能力”。 ? 听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动，它是用游戏的方式组织儿童进行的语言教育活动，能够较好地吸引儿童参与语言教学的活动中去，并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。根据这些我设计了本次教学活动。 教材分析 首先，听说游戏《手