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- 2019-08-27 发布于天津
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——题记 又是夏雨倾盆的时节,总喜欢隔窗听雨。 从前不懂得聆听,是因为不曾懂得语文之美,而今,在语文课上,我将词赋诗曲如雨般聆听。 语文课不只有写作、词语的解释,更有一种情怀,一种情结,一种精神的升华。 我喜欢把上语文课比作听雨,是因为语文如雨一般能够荡涤人心。 听!夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来,如万马奔腾般的雨声是冷漠的外表下一颗炽热的心。 听!落花人独立,微雨燕双飞,如和煦春风般的雨声。 听!山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍,如尘咏悲叹般的雨声。 听!浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,如悠悠羌管般的雨声。 听!君问归期未有期,巴山夜雨涨愁池,如绝尘回响般的雨声…… 真像雨声啊,在语文课上词赋诗曲如雨般成了修饰感情、寄托心声的使者,让他俘获人的内心,肆意渲染。 唯有语文能够让承担起那份感恩,那份执着。 雨雾朦胧,让人恍若走进了曾经。 去聆听那天外之音——万籁此俱寂,但余钟磬音。 去观赏那长安秀美——天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 去体会那沙场悲凉——黑云压城欲摧,甲光向日金鳞开。 所以,我感到语文课如一阵雨,每当下课,却总有些从雨给我带来的幻梦中惊醒的畅快和历经迷茫的沧桑。 在语文课上,曾学过一词,词云少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。 壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。 这是语文告诉我们,人生境遇不同
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