高一数学教案§18指数函数.docVIP

§18指数函数 江苏省启东中学 黄群力 [教学目标]结合对指数函数性质的研究，深化对函数定义域、值域、单调性和奇偶性的认识及图象变换，并体会分类讨论的数学思想。 [例题分析] 例1．对于函数，①求函数的定义域、值域；②确定函数单调区间。 分析：函数看作：，复合而成，因而求它定义域、值域、单调区间，要统筹考虑二次函数和指数函数的性质，然后作答。 解答：①定义域R ∵　　∴ 又∵　　∴值域 ②函数，在是增函数，即对任意，且，有，从而，即。 ∴在上是减函数； 同理知：在上是增函数。 评注：一般地，在复合函数中，若函数在区间（a，b）上是单调函数，且在区间()或在区间上是单调函数，则在区间(a，b)上单调性遵循，增增得增，减减得增，增减(或减增)得减的原则。 例2．函数在区间［－１，１］上的最大值是１４，求a值。 分析：通过换元，转化为二次函数在闭区间上最值问题。 解答：解令，则 当a＞1时 ， ∵]　 ∴ ∵ ∴时，取最大值１４， 即，　∴（舍去） 当时，　∵]　　∴　　 ∵　∴时，取最大值１４， 即，∴（舍去） 综上： 评注：注意讨论，同时注意二次函数对称轴与区间的位置关系。 例3．作出函数和函数的简图，并结合图象分别指出函数单调区间。 分析：作图前分别探究每一个函数的定义域、值域、对称性、单调性，从而掌握图象的大致变化趋势，分析出与已知函数图象关系，利用相应函数图象的变换作出各自