高中语文 古诗词艺术手法·描写.pptVIP

古诗词艺术手法·描写 艺术手法是一个笼统的概念 大致包括三方面的知识：表达方式、修辞、特殊技巧 （一）表达方式。记叙、议论、说明、描写、抒情 （二）修辞手法 比喻、拟人、夸张、借代、对偶…… （三）特殊技巧： 衬托、对比、烘托、用典、虚实…… 总说 描写 设问方式 ①描写了怎样的景 ②是怎样描绘这些景的 ③运用了哪些意象来表现这些景 分类： 景物描写 情态描写 如：执手相看泪眼，竟无语凝噎 动作描写 如：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚 描写 1.描写的内容：写了景（物）的什么 动、静、声、色、 眼前的景与联想、想象虚构的景（虚与实） 描写的角度： 观察角度：远、近、俯、仰 感官角度：视觉、听觉、味觉…… 选择角度：景物的正面与侧面 描写的结构安排： 总写与分写（点与面） 练习：P150-1（1）、 P151-7（2）、 关于景物描写的分析 竹轩诗兴 张 镃 柴门风卷却吹开,狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入,叶声轻逐篆【注】烟来。 暑天倦卧星穿过,冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好,莫移墙下一株梅。 【注】　篆:盘香。因盘香曲绕如篆文,故称。 (1)本诗第二联描写精妙,请简要分析。 全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适;“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化。“叶声轻逐篆烟来”运用比拟(拟人)手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美 关于景物描写的分析 送何遁山人归蜀 [宋]梅尧臣 春风入树绿,童稚望柴扉。 远壑杜鹃①响,前山蜀客归。 到家逢社燕,下马浣征衣。 终日自临水,应知已息机②。 (2)三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的?请简要赏析。 颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往 关于景物描写的分析 2. 分析描写中的修辞手法 比喻与拟人 比喻：用……（喻体）生动形象地突出了……（特征） 拟人：使……（对象）具有了人的……（情态） 练习： P152-9、 关于景物描写的分析 鹧鸪天 [金]王 寂 秋后亭皋木叶稀,霜前关塞雁南归。晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥。　　吾老矣,久忘机,沙鸥相对不惊飞。柳溪父老应怜我,荒却溪南旧钓矶。 (1)“晓云散去山腰瘦,宿雨来时水面肥”两句写出了山水的变化,请分析其巧妙之处。(4分) 运用比拟的修辞手法写出了山水的变化。写出了晓云散去后山峰的清秀，暗含着晓云弥漫时想象中山峰的壮阔;既表现出夜里下雨之后的宽阔，又暗含着下雨之前水面的窄狭。 关于景物描写的分析 3.分析情景关系： 情与景的关系 ①情景交融、融情于景（正向关系） ②借乐景写哀情 （反向关系） ③触景生情 练习：P142-3（2） 关于景物描写的分析 春日秦国怀古 周 朴 荒郊一望欲消魂,泾水萦纡傍远村。 牛马放多春草尽,原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚,烟伴残阳绿树昏。 数里黄沙行客路,不堪回首思秦原。 (2)你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?(6分) 诗歌用了触景生情、寓情于景的手法，借泾水、春草、古碑、苍山、残阳、绿树、黄沙等凄凉败落的景物，表达了自己的怀古伤今之情。在情景处理上，用极富特征的荒凉景物抒发了对唐王朝国势日衰的悲叹。 关于景物描写的分析 4.分析多个景物间的关系： ①同向关系：共同表现某一特征 或从不同角度来表现景物特征 ②反向关系：对比或反衬 练习：P152-13、 关于景物描写的分析 落　叶　修 睦【注】 雨过闲田地,重重落叶红。翻思向春日,肯信有秋风。 几处随流水,河边乱暮空。只应松自立,而不与君同。 (1)从写落叶的角度看,第二联与一、三两联的不同是如何体现出来的?这样写有什么作用?(4分) (2)本诗最后一联为什么要写松?请简要分析。(4分) （1）第一、三两联从旁观者的角度描写了秋雨之后落叶的情态，而第二联中的“思”与“信”的主体是落叶，使落叶人格化。第二联插入一、三两联之间，使得全诗富于变化，别具情致。 (2) 以松“立”与叶“落”二者的不同构成鲜明对比，来表达作者对松树不凋的赞叹，强化了对落叶飘零的感慨。 关于景物描写的分析 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *