化学九年级第四节《化学与环境保护》课件.ppt

化学与环境保护 改善大气质量 爱护水资源 垃圾资源化 课后拓展 假如你是的环保宣传大使，你将如何做？写下你的做法并实施。 * 海南首现大范围空气重度污染 2015.2.12 “污染”离我们还远吗…… 改善大气质量 爱护水资源 垃圾资源化 【小组合作学习】 大气主要污染物 主要来源 对人体的危害和环境的影响 减少大气污染物的原理和方法 改善大气质量 导学案一： 改善大气质量 减少大气污染物的原理和方法 对人体的危害和环境的影响 主要来源 大气主要污染物 颗粒物 氮氧化物 硫氧化物 CO 碳氢化合物 氟氯代烷 制冷剂 等 酸雨 pH5.6 有毒 温室效应 温室效应臭氧空洞 呼吸系统疾病 燃煤质量，降含硫量 燃烧装置、燃烧技术、排烟设备等 洁净煤技术，煤的综合利用 开发利用新能源 无铅汽油 催化转化 【知识梳理】 煤 煤 煤 煤 机动车 机动车 机动车 SO2 + H20 ? H2SO3 2H2SO3 + O2 ==== 2H2SO4 3NO2 + H2O = 2HNO3 + NO 催化剂 2CaCO3 + O2 + 2SO2 = 2CaSO4 + 2CO2 高温 C(s) + H2O(g) ==== CO(g) + H2(g) 2CO + 2NO ====== 2CO2 + N2 2CO + O2 ====== 2CO2 C7H16 + 11O2 ====== 7CO2 + 8H2O 催化剂 催化剂 催化剂 大气污染已严重危害人类的生活。下列环境问题与主要污染物用线连接起来： 南极臭氧层空洞 硫酸型酸雨 温室效应 氟氯代烷 CO2 SO2 光化学烟雾 NO2 【练习巩固】 改善大气质量 【小组合作学习】 主要污染物 来源 对人体的危害 减少室内空气污染物的方法 减少室内空气污染 讨论： 减少室内空气污染 减少室内空气污染物的方法 对人体的危害 来源 主要污染物 CO 甲醛 氡(Rn) 家用燃料 烹调、吸烟 有毒 缺氧 室内空气流通 禁止吸烟 环保装饰材料 【知识梳理】 建筑材料 装饰材料 有刺激性 皮炎 放射性 肺癌 【小组合作学习】 爱护水资源 导学案二： 农药污染 石油污染 植物营养物质污染 重金属污染 危害 主要污染物 原理 污水处理中的主要化学方法 沾满石油的螃蟹 爱护水资源 【知识梳理】 农药污染 石油污染 植物营养物质污染 重金属污染 危害 主要污染物 汞（Hg）、镉（Cd） 铅（Pb）、铬（Cr） 富集、中毒 如 水俣病、痛痛病 含N、P化合物 赤潮、水华 石油 农药 水生生物死亡 有毒、富集、中毒 原理 污水处理中的主要化学方法 混凝法 中和法 沉淀法 氧化还原法 加入混凝剂，凝聚、沉淀，如明矾 酸碱中和 生成沉淀，如 Hg2+ + S2- = HgS↓ 氧化还原，如用Cl2除去CN- 【练习巩固】 爱护水资源 环境污染已成为人类社会面临的重大威胁，各种污染数不胜数。下列名词与环境污染有关的是( ) ①温室效应 ②赤潮 ③潮汐 ④酸雨 ⑤水华 ⑥水俣病 ⑦大脖子病 A．①②④⑥ B．③⑤⑦ C．①②④⑤⑥ D．②③④⑤⑦ C 【小组合作学习】 垃圾资源化 讨论： 垃圾处理有哪些常用的方法？如何处理垃圾才符合可持续发展的要求？ 2 “白色污染”有哪些危害？如何减少“白色污染”？ 垃圾资源化 【知识梳理】 垃圾处理有哪些常用的方法？如何处理垃圾才符合可持续发展的要求？ 2 “白色污染”有哪些危害？如何减少“白色污染”？ 卫生填埋、焚烧、堆肥 垃圾分类、回收利用 垃圾处理的方法： 危害： 破坏土壤结构、降低土壤肥效、污染地下水 焚烧产生有害气体，污染大气 氟氯代烷，破坏臭氧层，加剧温室效应 危害动物，酿成海难 3R运动：减量化(Reduce)，再利用(Reuse)，再循环(Recycle) 无害化、减量化、资源化 垃圾处理的原则： 垃圾分类有利于资源回收利用。下列垃圾归类不合理的是： B ?????????????????????????????????? 可燃垃圾 ???????????????????????????????????? 有害垃圾 ????????????????????????????????? 其他垃圾 ?????????????????????????????? 可回收物 垃圾 分类 不可再生废纸 废荧光灯管 废塑料瓶 废易拉罐 垃圾 D C B A 垃圾 分类 不可再生废纸 废荧光灯管 废塑料瓶 废易拉罐 垃圾 D C B A 垃圾 分类 不可再生废纸 废荧光灯管 废塑料瓶 废易拉罐 垃圾 D C B A 垃圾 分类 不可再生废纸 废荧光灯管 废塑料瓶 废易拉罐 垃圾