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- 约3.08千字
- 约 9页
- 2019-08-27 发布于天津
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良好的开端是成功的一半,课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话,要恰到好处,形式活泼,吸引人,打动人,让听课者回味无穷。 下面是 【篇一】 教学目标 1、理解分析范进和胡屠户的形象前后对比。 2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。 3、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。 4、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害,批判封建社会趋炎附势的世风。 教学重难点 1、范进、胡屠户的形象对比重点。 2、认识封建科举制度对知识分子的严重毒害。 教学过程 第一课时 一、导入新课 介绍作者吴敬梓及《儒林外史》 1、吴敬梓1701—1754字敏轩,又字文木,安徽全椒人,清代小说家。 2、《儒林外史》是我国第一部章回体长篇讽刺小说,计五十五回,课文节选第三回的后半回,原题是周学通校士拔真才,胡屠户行凶闹捷报。 儒林指读书人这一阶层。 《儒林外史》全书正是以封建知识分子为主要对象,描写他们的生活和精神状态。 书中人物,大都有当时真人真事为影,全书故事没有一个主干,但有一个贯串其中的中心,即反对封建科举、封建礼教,讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。 作品塑造了许多典型人物,如周进、范进、马二先生,严监生等等。 在中国文学,尤其是讽刺小说中,这本书获得很高评价。 小说虽以明朝为背景,反映的却是清朝的社会
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