初二四边形复习教案【重点】.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
. . 四边形综合复习 一、知识要点回顾: 1.知识归纳: 2.在线段、角、等腰三角形、等边三角形、平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形、直角梯形、等腰梯形、圆、正五边形、正六边形中,既是中心对称图形又是轴对称图形的是 。 3.平行四边形的性质:与边有关的_________________________。与角有关____ _, 对角线________________________。 4.矩形 (1) 矩形具有平形四边形的所有性质, 还具有自己的性质: ① 矩形的每个角都是 ; ② 矩形的对角线 且 . 5.菱形 菱形具有平行四边形的一切性质, 还具有自己的性质: (1) 菱形的四条边都 ; (2) 菱形的对角线                 6.正方形 正方形具有矩形和菱形的一切性质. 注意:对角线与特殊四边形的关系 1.对角线互相平分的四边形是平行四边形 2.对角线相等的平行四边形是矩形 3.对角线互相垂直的平行四边形是菱形 4.对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形 四、例题解析 例1:如图,在的纸片中,AC⊥AB,AC与BD交于O,将△ABC沿对角线AC翻折得到.   (1)求证:以A、C、D、为顶点的四边形是矩形;   (2)若, 求翻折后纸片重叠部分的面积,即. 意图:1、平行四边形的性质、矩形的判定定理的综合应用; 2、实现一题多解,有选择的运用矩形的判定定理,评析证明方法的优劣。 3、等积变换,以及对三角形底的选择直接影响到求面积的难易程度。 例2:我们给出如下定义:若一个四边形的两条对角线相等,则称这个四边形为等对角线四边形.请解答下列问题: (1)写出你所学过的特殊四边形中是等对角线四边形的两种图形的名称; (2)探究:当等对角线四边形中两条对角线所夹锐角为60°时,这对60°角所对的两边之和与其中一条对角线的大小关系,并证明你的结论. 意图:如何实现构造两条线段之和及将夹角进行有效转移 例3:如图,已知中,平分,交于,于,交于,且。 (1)试说明; (2)试问与之间有何数量关系?写出你的结论,并说明理由。 解法1:(见图1) 延长到,使得,连结,实现将转化为线段; 解法2:(见图2) 延长到,使得,连结,实现将转化为线段; 解法3:(见图3) 延长到,使得,将绕点顺时针旋转,得到,实现将转化为线段; 图1 图2 图3 解法4:(见图4)如图建立平面直角坐标系,设, 则,,,,, , 可证得,则, 可求得,即 则 解法5:见图5:如图建立直角坐标系,解法同解法4 图4 图5 将此题还原对比: 在中,平分交于点,证明: 还原图 例题图 意图:1、解法1、2、3均强调如何构造两条线段的和,运用了平移、旋转变换构造; 2、解法4、5均强调将几何问题代数化,初步渗透高中解析几何的思想。 体会(1)建立平面直角坐标系的可能。即存在直角。或有特殊的基本图形存在,如等腰直角三角形、正方形; (2)坐标原点和轴的选择直接影响到写出点的坐标的难易程度。 3、关注题目中的重要条件,抓注基本特征,将图形有效还原。 例4:如图①,小明在研究正方形ABCD的有关问题时,得出:正方形ABCD中,如果点E是CD的中点,点F是BC边上的一点,且∠FAE=∠EAD,那么EF⊥AE.又将正方形改为矩形、菱形和任意平行四边形(如图②、图③、图④),其它条件不变,发现仍然有“EF⊥AE”的结论.你同意小明的观点吗?若同意,请结合图④加以证明;若不同意,请说明理由. 例5:请阅读下列材料: 问题:如图1,在菱形和菱形中,点在同一条直线上,是线段的中点,连结.若,探究与的位置关系及的值.小聪

文档评论(0)

ygxt89 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档