四年级上册数学课件-2.8 商不变的规律冀教版共10张PPT.pptxVIP

商不变的规律 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 三位数除以两位数 课堂练习 课前导入 小朋友，你能回答下面的问题么？ 6 8 0 680÷22= 2 2 6 6 3 2 0 有680吨粮食，用能装22吨粮食的集装箱，一共需要多少个集装箱？ 0 22……20 剩下的20吨也需要一个集装箱。 答：一共需要23个集装箱。 探究新知 观察下面每组中几个算式的被除数,除数和商。 你发现了什么？ 6÷2=3 60÷20=3 120÷40=3 240÷80=3 800÷40=20 400÷20=20 200÷10=20 80÷4=20 每组中4道题的商都相等。 被除数和除数都变了，商不变…… 被除数和除数同时乘以相同的数。 被除数和除数同时除以相同的数。 被除数和除数是怎样变换的？ 6÷2=3 （6×10）÷（2×10）=3 （6×20）÷（2×20）=3 （6×40）÷（2×40）=3 800÷40=20 （800÷2）÷（40÷2）=20 （800÷4）÷（40÷4）=20 （800÷10）÷（40÷10）=20 在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外），商不变。 利用商不变的规律，可以简化整十整百的数除以整十数的计算。如： 把被除数和除数同时除以10。 650÷40= …… 16 10 4 0 6 6 1 6 1 6 5 0 \ \ 余数是1还是10？ 课堂练习 1.直接写出下面各题的结果，并用计算机演算。 6 3600÷60= 1800÷30= 360÷6= 900÷15= 48÷4= 240÷20= 480÷40= 4800÷400= 60 6 6 6 60 60 60 2.计算下面各题，能口算的就口算。 420÷20= 660÷60= 960÷30= 850÷50= 840÷70= 560÷40= 21 32 17 14 11 12 3.判断对错。 （1）800÷25=（800×4）÷（25×4） （ ） （2）48÷24=（48÷4）÷（24÷2） （ ） （3）32800÷400=328÷4 （ ） （4）30×4=（30÷2）×（4÷2） （ ） √ × √ × 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 刚才，同学们通过观察和思考，证实了：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数(0除外），商不变。这个规律人们通常叫“商不变的规律”。 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业