体积与体积单位(二).docVIP

目标与资源 思考与记录 主题（课时） 体积与体积单位（二） 学习目标 1.知道常用的容积单位及相邻两个体积或容积单位间的进率。 2.能根据容积单位间的进率进行容积单位的互化。 3.在观察与思考中理解容积的含义 评价任务 学习资源 小正方体模型、牛奶、杯子等。 学习经历 课前预习 课中学习 知识点1：体积单位间的换算。 1.提出问题。 把一个1dm3的正方体模型切割成若干个1cm3小正方体，能切割成多少个小正方体？ 2.小组讨论。 1dm3的正方体模型的长、宽、高分别包含10个1cm，即1dm=（ ）cm，所以1dm3=（ ）×（ ）×（ ）=（ ）cm3。 3.全班交流。 根据1dm3和1cm3之间的转化，你能直接得出1m3和1cm3之间的进率吗？ 4.交流总结。 把m3化为dm3 或cm3要（ ）它们之间的进率，反之则（ ）它们之间的进率；把cm3化为dm3 或m3要（ ）它们之间的进率，反之则（ ）它们之间的进率； 知识点2：容积的意义与容积单位。 1.提出问题。 （1）你能举例说明生活中哪些物体是容器吗？并比一比它们容积的大小。 （2）我们平常喝的牛奶（或饮料）的盒子上都写着什么？（250mL，1L……）你知道这是什么意思吗？ 2.小组讨论。 一个容器所能容纳的物体的体积，叫做这个容器的容积。 （1）观察教材P47例5，1盒牛奶正好可以倒满4杯，这说明了什么？ （2）1毫升是指能容纳1cm3的物体的容积，用字母表示为1mL；1升是指能容纳1dm3的物体的容积，用字母表示为1L，即1cm3=1mL, 1dm3=1L。由此可得1dm3=（ ）cm3，所以1L=（ ）mL。 3.全班交流。 开动脑筋想一想，物体的体积与容积有什么区别？ 4.交流总结。 （1）在生活中，计量液体的体积常用（ ）和（ ）为单位。 （2）从物体外部测量的是物体的（ ），从物体内部测量的是物体的（ ）。 课堂练习。 教材P49练习十四第5，6题 课后作业