新课程改革呼唤高素质教师兼班主任.docVIP

  • 3
  • 0
  • 约3.22千字
  • 约 3页
  • 2019-09-08 发布于天津
  • 举报

新课程改革呼唤高素质教师兼班主任.doc

新课程改革呼唤高素质教师兼班主任虹桥镇二中吴岳海自年底我市教师素质提升工程实施以来我积极参加乐清市教师进修学校组织的素质提升各门课程的培训并在课后认真自学相关内容通过为期近两年的培训学习我感到获益匪浅回首参与培训的足迹发现自己的教育观念得到了洗礼教育理论得到了升华课堂教学获得了新感悟同时也获得了一点小小的成绩我认为本次素质提升工程培训对教师达到了以下几个目标第一通过培训使全体教师教育教学理论水平得到进一步提高教育观念得到进一步转变由教书匠型向学者型教师专家型教师转变第二使我校教师更加适应课程改革

PAGE - PAGE 1 - 新课程改革呼唤高素质教师兼班主任 虹桥镇二中 吴岳海 自2005年底我市教师素质提升工程实施以来,我积极参加乐清市教师进修学校组织的素质提升各门课程的培训,并在课后认真自学相关内容,通过为期近两年的培训学习,我感到获益匪浅。回首参与培训的足迹,发现自己的教育观念得到了洗礼,教育理论得到了升华,课堂教学获得了新感悟,同时也获得了一点小小的成绩。 我认为本次素质提升工程培训对教师达到了以下几个目标:第一通过培训使全体教师教育教学理论水平得到进一步提高,教育观念得到进一步转变,由教书匠型向学者型教师、专家型教师转变。第二使我校教师更加适应课程改革的需求,并在

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档