解决问题的策——替换教学设计培训教材.docVIP

1 自主预习单 独立完成下面各题： 1.把720毫升果汁倒入6个小杯，正好倒满。平均每个小杯的容量是多少毫升？ 2.把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。大杯的容量是小杯的3倍。小杯和大杯的容量各是多少毫升？ 小提示：根据 小提示：根据“大杯的容量是小杯的3倍”可以先把1个大杯换成3个小杯，然后再列式计算。 你还有其它的方法解决第2题吗？ 一、交流预习作业。 今天这节课我们来学习解决问题的策略，还记得以前学过哪些解决问题的策略？（四年级列表、一一列举、画图、五年级倒过来想） 2分钟1.今天我们要来研究一种新的策略。课前大家已经完成了自主预习单，在解答的时候感觉到哪一题比较简单？哪一题相对比较复杂？同样是把720毫升果汁倒进杯子中，为什么感觉第1题比较简单，第2题有些复杂？ 板书： 简单 复杂 1种未知量 2种未知量 3分钟2.你们是怎么解决第2题的？（出示小黑板，指名上台讲一讲大杯换成小杯的解题方法） 具体说说是怎样转化的。为什么要把一个大杯子换成3个小杯子？果汁的总量有没有发生变化？ 3分钟3.出示小杯换成大杯的方法，指名上台讲一讲解题方法。为什么要把6个小杯换成2个大杯？果汁的总量有没有发生变化？ 1分钟4.检验 师：结果是出来了，那是否正确呢？我们得将结果放到题目中去，看看是否符合题目中的所有条