九年级上学期语文教案：《雨说》.docxVIP

　　2、学习本文拟人手法的精妙应用。　　3、激发孩子们热爱生活感受爱的情感。　　【教学重难点】1、朗读的训练以读入境，读中悟情，以丰富多彩的方式读出诗歌优美的意境和美妙的情感。　　2、拟人手法的精妙应用。　　【课时安排】一课时。　　【教学流程】一、以古诗词中的含雨的诗句导入1、同学们，古往今来，雨都是自然的精灵，文人诗人们用最细腻的感情感受雨，用无数美妙的诗句描绘雨。　　比如⑴渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。　　⑵好雨知时节，当春乃发生。　　⑶小楼昨夜听春雨，深巷明朝卖杏花。　　⑷清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。　　……2、简介郑愁予郑愁予，1933年生人，原名邹文滔，河北人，中国台湾当代诗人。　　其父为国民党军官，诗人随父亲奔走于战场中，在炮火声中度过青少年时期。　　1949年诗人去台湾，1955年服役。　　1958年毕业于台湾中兴大学商学院，在基隆港务局任职。　　诗人从15岁就开始发表诗歌，1956年参与创立现代派诗社，任《现代派》刊物编辑。　　1968年到美国爱荷华大学学习，毕业获硕士学位并留校任讲师。　　后任耶鲁大学教授。　　1965年，诗人停止写作，到20世纪80年代才重操诗笔。　　有诗集《梦土上》、《衣钵》、《寂寞的人坐着看花》等。　　诗人有中国的中国诗人称号，其诗风深受宋词风格的影响。　　二、诵读入境1、自由诵读自由诵读课文，感