定稿子充分发挥校园广播作用促进学生全面和谐发展.docVIP

实用标准文案 PAGE 文档大全 充分发挥校园广播作用 促进学生全面和谐发展 ——延吉市第四中学校园广播站经验介绍 （2012年5月21日） 尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！首先，请允许我代表延吉市第四中学全体师生对各位领导莅临我校指导工作表示热烈的欢迎。在此，真诚感谢市教育局领导及其相关部门对我校广播站建设工作的细心指导和大力帮助。 “做直指心灵的德育”是延吉市教育局提出的德育工作理念，“校园广播”是这一理念下德育工作的有效载体之一。为了真正实现校园文化的导向功能、凝聚功能、激励功能和陶冶功能，我校结合市教育局关于办好校园广播的主导精神，结合本校实际、力求贴近学生、贴近生活、贴近实际、努力办学生喜爱的广播站，使校园广播在创建文明、和谐、平安校园方面发挥了重要作用。 一、更新理念， 拓展文化育人思路 我校校园广播站从建立到现在其实已有2年多的历史，从开始简陋的小屋，简单的播音设备，6个人组成的播音小组到今天的宽敞明亮的播音室，高档豪华的播音设备，机构严密的播音队伍，从只能听声到可以观人，我校校园广播站得到了不断发展。随着我校校园广播站发展，我们又开始了新的思考：如何进一步发挥校园广播的作用，打造文明和谐校园，促进学生全面和谐发展。我们认为，不仅要在硬件设备上加大投入，追求好的音效，更要把校园广播这一有声媒体同学校的其他日常管理工作，德育活动、教学活动结合起来，整合教育资源，拓展育人思路，打造校园文化，发挥环境育人的功能，以激发师生对学校办学目标、准则的认同感和作为学校一员的使命感、自豪感与归属感，形成强烈的内聚力和群体团队意识。 1、高度重视，统一认识。 学校领导高度重视校园广播工作，积极支持校园广播站的建设，达成了如下共识：一要办出特色，办出精品；二要学生广播，学生做主；三要贴近生活，贴近实际；四要广搭平台，多出人才。 首先确立了播出的时间为每周三次，周一，周三，周五。因为周一有很多工作要布置，周五可以及时对一周的工作进行小结，周三可以加入一些调整类节目，便于灵活编辑。一周三天，每次30分钟。刚开始，我们只播20分钟，后来，为了让更多的没有入选学校广播站的同学也有锻炼的机会，让每个班级的班级文化都能展示给大家，我们增加了班级文化展示10分钟栏目。播出时间为每天中午12:30——1:00，这个时间是同学们都已经进班学习、休息的时间，班主任也基本到位，我们强调班级学生可以边听广播，边写作业或做自己喜欢的事情，不必像上课那样中规中矩，紧张兮兮地听，也不给班主任们增加负担。让广播真正成为学生放松心情，沟通心灵，了解新闻，欣赏美文，学习法律，树立榜样的窗口。 其次是明确制度。我们确立了《延吉市四中校园广播站管理制度》、《招聘制度》、《培训制度》、《工作制度》、《播音室卫生制度》、《奖惩制度》等一系列制度，并且做到了制度上墙，职责明确。广播站是在政教处的指导，团委的直接领导下，广播站站长具体负责的学校宣传部门。广播站设立站长1名，全面主持广播站工作，负责各栏目播出节目的审定，监督，检查等工作。设秘书长1名，负责召集广播站全体成员会议，并负责会议记录，起草本站的工作计划、工作总结等文字材料，负责本站的文字、录音等归档工作和站内财物的日常管理。设主播1名，负责广播站点歌台，并广播学校的临时通知，学生的寻物启事等，设总编1名，主要负责收集各班级联络员的文稿，对所有文稿进行编辑整理。 学校广播站共有7个栏目，设置了7个栏目的主持人，各自负责一个栏目的创意、设计、把关、审稿和记录、归档。各班级设2名播音员，2名联络员，负责自己班级文化展示平台的10分钟栏目的播音和每周的班级学生优秀作文的推荐。班级的好人好事，精品笑话和焦点新闻，均由班级联络员提供给学校广播站的总编。 2．公开竞选，组建队伍。 为了调动广大学生参与校园广播的积极性，我们首先在学校大门处张贴了海报，动员全体同学根据自身的特长、爱好，踊跃报名参加校园广播站岗位的竞选。学校多次召开班主任会、班长会、申请招聘人员会，做了大量宣传工作，从而激发了学生参与校园广播的积极性，先后有100余名学生提出了书面申请。经过初选、复选，最后由评委评出广播站组成人员。 各栏目主持人不直接确定人选，而是通过分组试播一段时间后由已经选出的广播站领导们和听众们反馈的意见决定产生。经过一个月的试播，最终确定了各栏目的主持人。各班级的播音员和联络员由班级自行推荐，负责自己班级的“文化展示”10分钟栏目。 二、适应创建特色学校的需要，加快校园广播站的发展 1．加强校园广播站的硬件环境建设。 学校领导非常关心和支持校园广播工作。搬到新楼后，多次与有关部门联系，添置播音设备，经常到校园广播室巡视，及时协助解决播音室的装修、布置等方面的具体问题，指导播音工作。为了避免播音的回音和机器的噪音干扰，学校对播音室进行了