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小学三年级作文教学计划汇报 三年三班作文教学计划作者:张文杰前几天学习三百卷生老师的三年级作文教学系列讲座,学习的时候很得意,三年三班作文教学计划。原三年三班同学经过我两年的系统训练,写话已经达到一定水平,进入三年级,写作文不成难题。如今的三年三班作文怎么教?一点儿写作基础都没有的孩子,我该如何从零做起?这几天一直为这件事伤脑筋。忽然间,我醒悟:当初对一年级学生怎么进行的起始训练,如今还怎么进行呗!好歹,这些三年级孩子的认知能力与理解能力比一年级孩子要高得多,训练起来应该比一年级时快很多。记住!记住!就把他们当一年级孩子来训练,根据他们的情况调整进度即可。我又一次提醒自己。 首先,要培养读书兴趣。 新学期班会上进行自我介绍时,只有两个孩子说自己喜欢读书。在上一周中,我反复说:每个人书包里装一本课外书,如果规定任务完成了,就可以看课外书。我还提醒: 不要把老夫子、阿衰之类的书带到学校来。到上周五为止,全班没有一个同学带课外书。有几个孩子看的是刚发下去的《少年大世界》。没有带书的习惯,没有看书的习惯。这怎么能学好语文呢?因此培养读书兴趣刻不容缓。 1.我每天读一个故事给学生听。 读书的内容《小巴掌童话》是首选。过去的经验:这本 书中的童话故事短小精悍,富有想象力,学生非常喜欢,新学期作文《三年三班作文教学计划》。故事中蕴含着为人处事的道理,每天读一篇小故事,完全可以替代思想品德教育。可惜上学期期末把《小巴掌童话》送人了,如今只好重新买一本。下一周先读《亲近母语》系列中的《全阅读》和《经典阅读》中的文章。 2.鼓励学生带课外书到学校,利用零碎时间阅读。 3.搜罗小石头读过的书带到学校,作为奖励措施借给表现突出的孩子阅读。 4.推荐优秀图书,动员家长给孩子多买好书。 5.周五进行读书汇报。汇报内容暂时简单一点儿:我最近读的一本书的名字,我读过的感受。如果读完一本以上,则奖励借阅老师的图书一本。 6.设置一个图书借阅记录本,定期总结借阅次数较多学生名单,适当奖励。 其次,注重课堂造句和小练笔。 1.每篇课文选取一到两个好词让学生造句,并写到语文作业本上。 如:《金色的草地》中的一本正经、引人注目;《爬天都峰》中的白发苍苍。 2.选取典型句式模仿造句。 如:《金色的草地》中的多么…!多么…!;…一起… 一起…。《爬天都峰》中的一会儿…一会儿…。《槐乡的孩子》中的有的…有的…和比喻句。 3.背诵默写典型片段,促进学生对标点符号的掌握和积累好词佳句。 4.根据课文内容仿写或续写。 第三,化整为零,将每一篇作文分解为几次日记。 写日记,记录自己的生活。下一周打算先写写回家玩什么?。下一周先试行这些计划。 如果学生能够接受这些训练,在长期检查的基础上再逐步增加内容。可能会有第四、第五…出现。