2019届江苏专用高考数学大一轮复习第八章立体几何初步专题探究课四高考中立体几何问题的热点题型讲义.pptVIP

专题探究课四 高考中立体几何问题的热点题型 01 02 03 热点三 热点一 热点二 例1 训练1 空间位置关系与几何体度量计算(教材VS高考) 平面图形折叠成空间几何体 线、面位置关系中的开放存在性问题 例2 训练2 例3 训练3 01 高考导航 高考导航 热点一　空间位置关系与几何体度量计算(教材VS高考) 判断函数的单调性，求函数的单调区间、极值等问题，最终归结到判断f′(x)的符号问题上 教材探源　1.考题源于教材必修2P74习题2.3B组T2，T4及P62习题T3，将教材三棱锥改成以四棱锥为载体，考查空间平行与垂直，在问题(1)和(2)的前提下设置求四棱锥的体积，在计算体积的过程中，考查面面垂直与线面垂直，可谓合二为一的精彩之作． 2．考题将教材中多个问题整合，采取知识嫁接，添加数据，层层递进设置问题，匠心独运，考题源于教材高于教材． 利于线面平行的判定定理 满分解答　 (1)证明　在平面ABCD中， 因为∠BAD＝∠ABC＝90°. 所以BC∥AD， ……………………………1分　(得分点1) 又BC?平面PAD，AD?平面PAD. 所以直线BC∥平面PAD. …………………3分　(得分点2) (2)解　如图，取AD的中点M，连接PM，CM， 四边形ABCM为正方形，则CM⊥AD. ………5分　(得分点3) 因为侧面PAD为等边三角形且垂直于底面ABCD，