蒙昧中的觉醒知识讲解.pptVIP

蒙昧中的觉醒 江苏省教学要求： 1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述。 2.理解“人是万物的尺度”是古希腊时期人文精神的基本内涵。 3.理解苏格拉底“知识即美德”这一观点，体会知识对于完善一个人美德的重要意义。 公元前5世纪希腊人对人的关注，成为西方人文精神的起源。 回答： 1。人文精神的内涵是什么？ （参见教材P99导语） 2。西方人文精神为何在公元前5世纪的希腊出现？ (参见教材P99第一段) 原因（背景）： 1。政治上：雅典民主政治高峰，平民地位提高。 2。经济上：工商业的发展。(根本) 3。思想上：哲学家（智者）探索方向的改变。 4。现实需要：解决实际问题。（直接） 资料： 哲学家：普罗塔戈拉 在公元前445年左右，普罗塔戈拉来到了当时希腊民主制的中心——雅典，在这里，他如鱼得水，杰出的才智不但受到贵族的追捧，还受到伯里克利（Pericles）——当时的统治者也是民主派政治家——的赏识。他们二人结为挚友，经常在一起讨论国家大事。 普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”的重要哲学命题。认为人是衡量一切事物的标准，把哲学的发展由自然转向人，人开始成为哲学的中心。?他认为，人们与其把时间耗在争论真理上，不如用来改善自己的物质生活。为达目的，可以不择手段。 这种观点曾受到苏格拉底、柏拉图