木兰从军课程教学设计.docVIP

《木兰从军》 教学设计(第二课时) 教学目标： 1、认识本科15个生字，会写田字格中8个生字，两条绿线的7个字只识不写。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解课文内容，感悟花木兰爱国爱家的优秀品质。说说花木兰是怎样说服家人的。 教学过程： 一、 复习导入 1、欣赏《谁说女子不如男》。 2、刚才我们欣赏的是著名表演艺术家常香玉的著名剧目《谁说女子不如男》，剧中唱的呀，就是我们第12课的主人公——花木兰！今天我们一起继续学习第12课木兰从军，来，伸出你们的小手和老师一起书写课题（板书课题） 3、读词语 巾帼 征兵 下达 理应 将士 战袍 燕山 胜利 焦急万分 年老多病 女扮男装 英勇善战 赫赫战功 文静俊美 4、多音字组词 jiāng（ ） yān（ ） 将 燕 jiàng（ ） yàn（ ） 3、能简单介绍一下木兰吗？ 指名回答。相机板书：巾帼英雄 二、学习课文第二段，感知从军前的巾帼英雄形象。 过渡：让我们一起走近花木兰，看看她是一个什么样的巾帼英雄? （1）读读第二自然段，想一想花木兰生活的年代，发生了什么事情？ (那时候，北方经常发生战争) a那时候，北方边境敌人一次又一次地入侵，会有什么样的结果？ b发