九年级语文 预习（二）第一单元及教材总述 语文版.docVIP

PAGE 1 用心 爱心 专心 九年级语文 预习（二）第一单元及教材总述 语文版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 预习（二） 二. 教学目的 1. 通过对全书的透视，希望同学们能对几个单元的知识有整体把握 2. 预习第一单元 三. 教学设计 （一）第一单元概说 这几篇文章论体裁都是散文，中考所要考查的散文，是狭义的，和诗歌，小说，戏剧并列的一种文学形式，具有较浓厚的文学色彩。 1. 散文的特点： （1） 形散神不散，贵散又忌散。 （2） 表达方式灵活。 （3） 短小精悍 2. 散文的阅读技巧： 从这几年考查的内容来看，重要是考查理解能力、鉴赏能力、表达能力、创造能力。例如把握文章思路，概括文章中心，领会作者的思想感情及其态度，领略作品的人生哲理、优美意境，领会精彩词语的妙用，能顺着文章意思仿写句子等方面。从材料的来源看，所选材料都来自课外，以整篇全选者居多。从测试类型看，以理解分析、简述和富有开放性、创造性的主观题、表述题为主。从测试的形式看，又以整体阅读，鉴赏阅读为主。 在阅读本单元课文的过程中，要结合散文的特点，有步骤地理清线索，抓住“文眼”，揣摩作者感情，理解全文主旨，品味积累语言，并把握“整体——局部——整体”的阅读规律。 为了更好的进行散文的阅读，应注意以下两点： （1）储备一定的散文鉴赏知识 （2）注重针对性的阅读 （二）第二单元概说 对于小说，同学们都不陌生。作为文学体裁之一的小说具备三个要素：人物，情节，环境。其中故事情节是作品所描写的生活事件发展、演变的全过程。小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。有些小说还有序幕和尾声两个部分。 小说的阅读技巧： 1. 要学会整体思考。 2. 在做阅读题的时候，既要能“走进去”，还要能够“跳出来”。 （三）第三单元概说 议论文阅读在中考中具有很重要的地位。《语文课程标准》要求初中学生能阅读简单的议论文，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现二者之间的联系，并通过自己的思考作出判断。中考中各类议论文阅读题也正是围绕这一标准进行考查的。 论证方式：立论和驳论 立论：就一定的事件或问题，在文章中树立自己的见解和主张。 驳论：就一定的事件或问题，在文中对自己反对的观点进行反驳，从而提出自己的观点。一般来说有驳论点，驳论据和驳论证三种反驳方法。 （四）第四单元概说 这个单元我们将要接触到四篇书信体的文章。书信是我们生活中很重要的一种交往手段。能根据不同的对象运用不同的表达方式和恰当的语言来表情达意，这是我们在本单元学习中必须培养的一种能力。 书信体的一般格式：称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、写信日期这些方面的格式。 （五）第五单元概说 “虚动干戈即为戲（戏的繁体字），又加一点便成文。” 戏剧艺术，是文学艺术宝库中的瑰宝，它种类繁多，各具特色。 作为戏剧文学，它们都具有时间、人物、情节、场景等戏剧要素，有尖锐的戏剧冲突，具有言语简练，生动，富于个性等特点，但戏剧艺术是一门综合艺术，仅靠阅读是不能完全品味其魅力的，还必须配合音乐、舞蹈、美术理解戏剧主题，把握戏剧人物。 （六）第六、七单元概说 这两个单元都是文言文，大家要重视课前预习、朗读，疏通文意，并达到识记课文。 （七）预习第一单元 要点： 3. 根据散文知识理清课文。