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- 2019-08-27 发布于天津
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因此,我们的数学复习要面向全体学生,使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高,还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。 二认真解读考试标准和研究数学中考指导丛书 首先认真解读2010年中考考试标准,认真研究中考指导丛书,对照09年的中考指导丛书,熟知标准的异同。 理清知识点,把握准各个章节的了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次。 哪些要让学生理解掌握,哪些要让学生灵活运用,对复习的内容和要求做到心中有数,了然于心,这样就能驾驭复习的全过程,全面提高复习的质量。 三、复习思路 复习目的 1过记忆关。 必须做到记牢记准所有的公式、定理等,没有准确无误的记忆,就不可能有好的结果。 2过基本方法关。 如,待定系数法求反比例函数解析式等。 3过基本技能关。 如,学生找到用什么办法解决一个题,即解这个题的技能。 基本宗旨知识系统化,练习专题化,专题规律化。 在这一阶段的教学,把课本中的内容进行归纳整理、组块,使之形成结构,可将代数部分分为六个单元实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何部分分为六个单元相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。 复习完每个单元进行一次单元测试,重视补缺工作。 复习应该注意的几个问题 1
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