九年级上册语文《傅雷家书两则》教案三篇.docxVIP

　　3、能够领悟突破挫折和成功、以平和心态面对现实和过去、以积极心态迎接未来的人生境地。　　4、体会信中讲述道理和抒发感情的两种方式。　　【教学重点、难点】　　1、读懂两封家书，体会到其中不同的期望和情感。　　2、能够准确而深刻地理解坚强的双层内涵。　　3、认识到个人的成功、事业的胜利和国家的荣誉之间的关系。　　【教学媒体】　　磁带、录音机。　　【其他】　　学生预习课文，阅读《傅雷家书》。　　【课时安排】　　〖教学内容〗　　1、整体感知两封信的情感。　　2、研读第一封信。　　教学过程设计意图　　一、导入新课　　1、播放李春波的《一封家书》，学生谈感受。　　2、在以前，通讯工具并不像现在这么发达，书信则是沟通两地相思情感的使者。　　的翻译家傅雷，在他的长子傅聪留学海外时，就在一封封家书中为儿子排忧解难，传达着自己的惦念之情。　　写得多了，经过整理，一部《傅雷家书》就诞生了。　　今天，我们就来阅读其中的两封信，感受父亲对孩子的牵挂。　　创设情境。　　二、整体感知　　1、检查读一读，写一写　　庸碌凭吊谀词扶掖大惊小怪廓然无累重蹈覆辙　　涕泗横流自知之明气吞斗牛　　2、阅读课文，说说两封家书分别写于什么时候，有什么作用?　　明确　　第一封信，从我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。　　可以看出，这封家书应该是写