九年级上册语文《致女儿的信》教案三篇.docxVIP

　　对于正处于青春期，渴望成长，对爱情有一丝朦胧隐秘渴望的九年级孩子们来说，本文无疑是一篇的帮助孩子们认识爱情、树立正确的爱情观的文章。　　2、体会运用小故事阐述抽象道理的好处。　　3、多角度、有创意地解读故事。　　4、了解爱情的真谛，感受伟大爱情的美好。　　5、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。　　教学设想　　学生有对课文学习的主动权，因此课堂上教师应该把这一主动权交还给学生，教给学生一些方法，让学生自己去发现问题，通过问题深入理解，当然在这一过程中教师要引导学生归纳、整理自己所发现的问题。　　教师要引发学生从另外的角度解读课文，在此基础上形成自己的观点。　　这篇课文是苏霍姆林斯基写给女儿的信，是作者对女儿进行的一次生动的爱情教育。　　教师可以利用这篇文章引导学生形成正确的爱情观。　　教师准备　　摘录三个片断制成投影片。　　学生准备　　看至少一部古今中外爱情名篇。　　教学过程　　一、设疑创设情境　　课一开始，我作了如下设计无论哪个时代，爱情一直是人类传唱不衰、古老而新鲜的话题。　　歌德也曾说过哪个少男不钟情，哪个少女不怀春。　　但正处花季年龄的你真正懂得爱情的真谛吗?到底什么是爱情?或许我们能从苏霍姆林斯基的《致女儿的信》中得到些启示。　　受我的问题的触动，学生开始思考了。　　二、引导学生质疑课文　　在学生思考时我