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- 2019-08-27 发布于四川
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2019年教学常规学习心得参考
“教学常规”是一系列教育教学规范中经常起作用的规章制度、工作规程以及保证这些规章制度正常运行的机制。在平时的教育教学当中,我能够严格按照教学常规来要求自己,但是认真学习,一路思考而来,发现自己也有一些问题,还要进一步学习改进:
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通过教研组组织的这次《小学数学教师教学常规》的学习,对自己平时的教学有了进一步的评价依据,同时根据该常规努力改进一些不足之处。
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本常规分为五个方面的内容:课前准备、课堂教学、作业辅导、教学评价和教学研究。以下主要阐述课前准备、课堂教学两个方面的一些学习体会。
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在课前准备上,作为一个新教师对教材的钻研是非常必要的,钻研的深度,决定了理解的深度,也同时决定了学生对该知识掌握的程度。在教学设计之前要求把教材上的所有习题都做一遍,其实这对于我这个新教师来说是不够的。因为学生对知识的掌握深度的要求不仅仅限于教材题目的难度,所以你在教学设计之前,必须把学生所要完成的所有练习都看过,这样你才能了解该知识点学生需要哪些学习技能。在使用手上的人教版教材的同时,利用网络优势,了解苏教版等教材对某一知识点的设计,从而博采众长,更有利于教学。
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在课堂教学上,最有感触的一点便是课堂教学时间分配要合理,结构要科学,一般应在前15-20分钟完成主要教学内容,学生课内练习时间
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