山东省临沂市青云镇中心中学七年级英语下册 Starter Unit1-3学案（无答案） 人教新目标版.docVIP

PAGE PAGE 4 山东省临沂市青云镇中心中学七年级英语下册 Starter Unit1-3学案 人教新目标版 【学习方式】自主学习，小组合作 【导与学过程】 情景导入 Sing a song “Good morning”. 自主学习，合作交流 亲爱的同学们，你们会说26个字母吗？让我们一起说一下吧。 2.规范字母书写：让我们先一起书写前8个字母吧，看谁写的又快又好！ 精彩展示 Pair work(1): A: Good morning/afternoon/evening, Alice! B: Good morning/afternoon/evening, Helen! (2): A: How are you? B: I’m fine, thanks.四、 质疑问难1. I’m=__________.2. 在英美国家，人们第一次见面时通常说______________________.五、 盘点收获1. 字母Aa~Hh的正确读音及书写。2. 学习了打招呼和问候他人的基本句型：六、达标测试，巩固提高（14分）1. 默写前8个字母（大、小写），注意一定要书写工整。 早上遇到老师和同学，应该说：__________________________3.Good afternoon! ____________________!4.How are you? ___________________A. How are you? B. Fine, thank you. C. Good morning! 5. 字母的含义：HB _____________ CD__________BBC_______________七、作业布置阅读下节教材，提出你发现的有价值或困惑的问题，填写在下节“师生随笔”中；八、自我反思  Starter Unit2学案、 【学习目标】掌握字母I~R的正确读音及书写；学会句型“What’s this/that in English?”【学习重点】字母I~R的正确读音及书写；E、O的读音规则。【学习难点】What’s this/that in English? It’s milk.【学习方式】 运用Practicing,Guessing 【导与学过程】一、情景导入复习前8个字母，学习I~R.二、自主学习，合作交流1.亲爱的同学们，你们会说26个字母吗？让我们一起唱一下“ABC”吧。 2. 规范字母书写：让我们先一起书写前18个字母吧，看谁写的又快又好！ 精彩展示Pairwork: A: What’s this/that in English? B: It’s a key. A: Spell it, please. B: K-E-Y.四、 质疑问难观察下列短语：an orange; an apple;an English boya map; a ruler; a pen什么时候用不定冠词an_________________________________.什么时候用不定冠词a___________________________________.五、 盘点收获1． 字母I~R的正确读音及书写。2． 学会了问某个事物用英语怎么说_______________________________.六、 达标测试，巩固提高(每空1分，共16分)有错必改1．good morning! 2.Hi, helen!