山东省郯城三中七年级语文《登上地球之巅》教案 人教新课标版.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 山东省郯城三中七年级语文《登上地球之巅》教案 人教新课标版 主备人 课型 自读 验收结果 合格/需完善 时间 2012年 月 日 分管领导 课时 1 第 周 第 课时 总第 课时 教学目标：1、能抓住要点概括登顶的几个阶段。 2、能突出重点，复述故事，从中感受登山运动员的英雄气概。 3、体会景色描写的作用。 重点、难点：1、速读全文，能把握感人的细节与人物。 2、选取典型人物（中途退出的人物王连满），进行比较阅读，感受探险活动中蕴涵的可贵精神。 教 学 过 程 教师活动 学生活动 导入 珠穆朗玛峰是地球上的最高峰，其北坡被许多登山家认为“连鸟也无法越过”，是一条“充满死亡的路线”。而在1960年，年轻的中国登山运动员，把鲜艳的五星红旗插上了地球之巅。今天就让我们随着他们的足迹，去感受他们登顶的气概。（可出示相关图片） 二，整体阅读感知 1、请同学们快速默读全文，按一定的顺序理清运动员登顶主峰的几个阶段，分别用简短的语言概括出每一阶段的主要内容。（参考概括：1）登山队出发；2）运用人梯战术突击第二台阶；3）留下刘连满，三人继续登顶；4）三人无氧攀登，登顶成功。） 2、有针对性地快速浏览部分章节，小组讨论完成： （1）登山队登顶过程中遇到了哪些困难？