山东省滨州市邹平县2012年秋七年级数学上册《有理数 数轴》学案1（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 课题 有理数 数轴 课时 本学期第 课时 日期 本单元第 课时 课型 新授 主备人 复备人 审核人 感 知 目 标 学 习 目 标 1、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数 2、体会从数与形两方面考虑问题的方法。 重点 难点 重 点：数轴的建立（三要素）及作用。 难 点：正确的用数轴表示有理数。 关 键：理解数轴的意义。教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 复备标注 启 动 课 堂 正负数的意义 具有相反意义的量 1.下列语句中，含有相反意义的两个量是（ ） A.盈利1千元和收入2千元 B.上升8米和后退8米 C.存入1千元和取出2千元 D.超过2厘米和上涨2厘米 2.如果零上6。c记作+3，则这个 问题中，基准是（ ） A.零上3 。c B.零下3 。C C. 0 D.以上都不对 学生思考，小组讨论，回答 复习巩固以前所学有关知识点 5分 探 求 新 知 （1）自学课本第7页，解决下列问题后，提出自己的问题： 什么是有理数？ 如何对有理数进行分类？ 3、完成课本8页练习 （2）自学课本8-9页，先通读教材解答课本中的问题，然后回答下列问题 什么叫数轴？有哪些要素组成？ 画一条数轴，分几个步